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《卫浴产品设计》课程教学大纲 课程代码：ABSJ0431 课程中文名称:卫浴产品设计 课程英文名称：Bathroom Product Design 课程性质：专业核心选修课 课程学分数：4 学分 课程学时数：64 学时 授课对象：产品设计专业学生 本课程的前导课程：产品设计程序与用户研究、形态语意、产品设计 Ⅰ、II 等 一、课程简介 随着时代的进步和人们生活水平的不断提高，现代卫浴产品已在人们的日常生活中占有重要的 地位。从 １９世纪末出现正真意义的现代卫浴产品以来，卫浴产品已经发展成为集智能技术和设计 艺术为一体的大众产品，并已深入到我们日常生活之中，特别是现代智能技术的出现，极大扩展了 卫浴产品的使用功能，人们对卫浴产品的审美要求也逐渐提高，因此卫浴产品设计的地位越来越重 要，培养卫浴产品设计人才对满足当代社会生活的现实需求就具有重要的意义，掌握卫浴产品的设 计内容和方法必然成为我院学生重要的学习目标。 卫浴产品设计课程力图全面、详尽地介绍卫浴产品功能实现的原理和造型的设计风格，讲授卫 浴产品发展的过程和分类、设计方法和技巧，并注重与产品设计类的课程相互衔接，使学生在最短 的时间内掌握最多、最新的卫浴产品设计的知识。卫浴产品设计课程注重学生的设计创新思维的培 养。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 通过对本课程的学习，使学生掌握卫浴产品设计的基本知识和技能，培养学生对卫浴产品的功 能、结构、使用方式和形态审美的认识与开发的综合能力，使学生基本掌握卫浴产品材料和结构的 特点，了解其成型和生产工艺，从而使学生对有关卫浴产品的知识、创造开发等方面获得提高。 1、了解卫浴产品的类别，卫浴材料的种类和特性，及基本的成型和生产工艺。 2、运用产品设计的基本原则和方法，对现有的卫浴产品进行分析，发现问题，归纳问题，并找 出处理和解决问题的途径，以设计出新的卫浴产品。 3、强调各阶段设计过程的表达，形成设计报告书。 4 、完成一件卫浴产品的改良或开发设计，以模型（或样机）、效果图、三视图表达设计结果。 （二）教学内容（含实践环节与课堂练习） 1、在学习“产品设计” 的程序与方法基础上，改良或开发卫浴产品。 2、训练学生对卫浴产品的材料、功能与工艺技术的认识能力。 3、训练学生对卫浴产品的功能、形态改良或开发的能力。 4 、具体的卫浴产品方案设计与表达，完成样机制作。 （三）教学方法与手段 1、多媒体课堂理论讲授。 2、设计作品案例分析。 3、市场调查及企业参观。 4 、参加产品设计展。 （四）课后作业安排与讨论 1、1 份市场调研报告，提交报告书并进行分组讨论。 2、20 份设计草图，提交设计草图并进行分析和讨论。 3、1 份设计报告书，提交设计报告书并进行讨论。 （五）教学要求 要求掌握卫浴产品的设计方法，并完成卫浴产品设计报告书，要求在设计报告书中全面而准确 地表达设计过程。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 卫浴产品设计的概念与内容 4 卫浴产品的设计方法 4 4 卫浴产品的设计过程 8 卫浴产品设计的市场调研 4 4 1 份市场调研报告 卫浴产品的设计构思 8 12 20 份设计草图 卫浴产品设计的设计报告书 4 12 1 份设计报告书 合 计 32 32 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 课堂表现、课程作业及考勤作为成绩考核对象，成绩按百分制。 2、成绩评定 （1 ）以设计创新、设计报告书等进行评定 （2 ）同