粤教版B信息技术八年级下册2-1神奇故事制造机.pdf

粤教版B信息技术八年级上册教学设计 课题 第一节 神奇故事制造机 单 第二单 学科 信息技术 年级 八 1. 知识与技能 (1)掌握Python在屏幕上输出指定的内容 (2)掌握Python接收和存储用户通过键盘输入的内容 (3)掌握变量和赋值的定义 学习 2.过程与方法: 目标 （1）通过运行程序了解屏幕输出的过程。 （2 ）通过完成任务学会print( )和input( )语句 3. 情感态度与价值观: （1）激发学生学习计算机程序的热情。 （2 ）激发学生对计算机编程项目的创想。 重点 变量、print( )和input( )语句的使用 难点 print( )和input( )语句的使用 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问学生： 学生思考 李鸣同学是班里的故事大王，学习编程后，他 想通过程序向多人收集时间、人物、地点等信 回答 从情境导入，激 息，最后组合成一个创意十足的趣味故事。他 发学生学习的兴 用Python编写了一段叫作“神奇故事制造机” 的程 序。 趣，引出问题思 (1)如何在屏幕上输出指定的内容? 考。 (2)如何接收和存储用户通过键盘输入的内容？ (3)如何根据需要组织和输出多项内容？ 讲授新课 一、屏幕输出信息 学生听讲 print( ) ：输出函数 print （内容） print （内容1，内容2 ，……） 多个项目之间可以用英文逗号，分隔开，若 需要连接起来时可以使用“+” 输出的字符型信息需要加双引号” ”或单引号’ 学生思考 通过讲授让学生 ’ primt(我，是，故事家) 回答 了解本节课的重 print(我+是+”故事家) 难点。 我 是 故事家 我是故事家 二、变量与赋值 1变量：用于储存数据或计算结果。 变量包括变量名和变量值两部分。 命名规则： (1 )变量名只能由大小写字母、数字、汉字或下画线“ _”组成，但不能以数字开头; (2)变量名中的英文字符区分大小写(如: age、Age和AGE是三个不同的变量); (3)变量名中间不能有空格; (4)变量名不能使用Pyhon 内置命令等保留字符(如: print 、input 等) 。 2.赋值 赋值是把指定的值或表达式的计算结果赋给某个 变量存储起来。格式为:变量名=表达式 表达式：数值、函数、字符串、 运算表达式、变量名等。 如: