奔跑游戏障碍跑体育六年级上册通用.docxVIP

课题：障碍跑学生人数: 教师: 年级： 六年级 课时安排：1课时 学习目标 .认知目） 不同方法通过1 .技能目J 主动学习，在秒 质。 .情感目7 信心和成就感, 质以及合作精; 乐:通过教学使学生在自然快跑中用钻、跳、跑等 瘴碍，以提高学生的基本活动能力。 标:学生通过模仿一一实践一一思考一一再实践， 1极参与课堂教学的同时,发展学生灵敏和协调素 际:通过引导学生尝试成功的体验,提高学生的自 增强学生自我保护意识,形成克服困难的坚强品 神。 学习重难点 .重点:学习跨、钻、绕过障碍物的方法。 .难点:在探究合作学习中，灵巧协调地运用钻、跳、跑等方 法通过障碍物。 教材分析 障碍跑是体育教学的重要内容之一,长久以来深受生的喜 爱，障碍跑内容丰富多彩、生动有趣，不仅给学生带来了欢乐，而 且为学生提供了展示自我的机会、交流合作的机会。钻、跨、绕 是过障碍的重要内容，只有了解和掌握好钻、跨、绕的技术要领 才能保证比赛和游戏的顺利进行。 学情分析 本次课的教学对象为六年级学生,这个年龄段的学生,活泼 好动，学生有一定的自主能力，，有很强的表现欲望；但是学生 的心理因素还是处于不稳定的阶段,注意力较易分散，因此,本课 采用启发、引导、竞赛等教学方法，使学生的注意力集中于课堂， 让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学生不怕苦， 不怕累，勇往直前的精神，从而实现教学目标。 课的部分 时