某小学四年级语文下册第一单元1种子教案2语文版.docVIP

课题（内容) 种子 课型 新授 教 学 目 标 知识 与能力 会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。 过程 与方法 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法 情感态度 价值观 从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情. 教学重难点 学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法 课前准备 演示文稿（字词卡片） 远资使用 资源编号 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 一、谈话复习导入 同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事? 种子 教 师 活 动 学 生 活 动 应对预案 　 二、细读课文，感悟理解。 自由读第一段，说说读懂了什么？ 学习第2—8自然段。 　　（1）默读，思考:小女孩交的树种和大家的有什么不同 教师边板书 你们喜欢这位小女孩吗？为什么?有感情地朗读。 　　（4）为什么小女孩的种子少，却令我 学习第一自然段 讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的。籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”“浅黄”、“豆绿什么意思？说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。 默读课文第二段，思考：从