七下语文 25《活板》实用课件.pptxVIP

沈 括;;1、感知课文内容，积累文言词汇，疏通文意。 2、理清文章层次，了解活版印刷的程序，感受古人的智慧。 3、激发热爱祖国博大精深的传统文化的感情。; 沈括（1031-1095），字存中， 钱塘（今浙江杭州）人，北宋时期 著名的科学家、政治家和军事家。 在天文学方面、物理学方面都有杰 出的贡献。晚年，沈括定居润州 (今江苏镇江)梦溪园潜心写作，将 平生见闻和科学研究记载于《梦溪 笔谈》之中。为了纪念沈括的功绩， 人们将小行星2027命名为“沈括小 行星”。 　　;冯瀛(yínɡ)王 毕昇(shēnɡ) 薄(báo)如钱唇 和(huò)纸灰 炀(yánɡ)之 字平如砥(dǐ) 更(ɡēnɡ)互用之 以纸帖(tiè)之 木格贮(zhù)之 不若燔(fán)土 用讫(qì) 以手拂(fú)之 ;板：同“版”，名词作状语，用雕版 尚：还 为：做 已，同“以”;钱唇：铜钱的边缘 令坚：使坚硬 和：混合 冒：蒙，盖;范：框子 就：靠近 炀：烤 砥：磨刀石 止：只是;具：准备好 更互：交替、轮流 就：完成;帖：名词用作动词，用标签标出 帖：名词，标签 木格：名词作状语，用木格 奇字：生僻字;木理：木头的纹理 燔，烧 讫：终了，完毕;为：被 群从：堂兄弟及侄子辈;;;;;;;;;;;;本文主要介绍了什么内容？;全文可分为哪几部分？;文章第一段介绍了雕版印刷的哪些信息？有什么作用？ ;“庆历中有布衣毕昇，又为活板”一句交代了哪些内容？有什么作用？;制作活板的第一道工序是什么？以什么为原料？为什么用火烧活字？（请分别用原文中的两字词回答）;文中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话概括。;活板使用过程中有哪些应注意的事项？;“每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。”这里运用了什么说明方法？请说说其好处。 ;为什么用胶泥做原料，而不用木料？;用一个概括活板主要特征，并用原句说说这个特征是如何体现出来的？;《活板》写制作过程是以什么为序？;课文最后一段交代活版的下落又有什么作用呢？;作者介绍活板印刷术采用了哪些说明方法？;合作探究;（1）抓住事物特点加以说明。 活板先进在“活”上。文章以雕板为比照，突出一个“活”字，既介绍了怎样“活”，又说明了为什么这样“活”。 （2）按工作程序的顺序说明。 活板印刷是一种新工艺，按程序说明是合理的顺序。 （3）说明的语言简洁、平实、准确，形容适度。为了说明清楚，用了列数字、打比方、作比较等多种说明方法。 ; 本文介绍了宋代发明家毕昇创造的 活板印刷术，反映了我国古代科技的伟 大成就和劳动人民高度的聪明才智和卓 越的创造精神。 启发我们：中华民族有光辉的历史， 也必将有更灿烂的未来。;雕版印刷 活版印刷 活字下落;你知道中国的新四大发明吗？;1、第2段文字中介绍活板的排版先后有五个步骤，它们的正确顺序是怎样的？请将它们的字母按顺序写在横线上。 A.以火熔药 B.用药物蒙盖铁板 C.按平版面能其 D.设置铁板陈 E.排列字印类性 ___________________________;2、选出下列句中“其”字所指代的内容解说正确的一项（ ） A.其法：用胶泥刻字(指代毕异) B.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(指铁板) C.则以一平板按其面(指铁框) D.以手拂之，其印自落(指先设的铁板);3、结合文章，用自己的话概括活板印刷的快捷体现在哪些方面。;1、通假字 （1）板印书籍（“板”同“版”） （2）已后典籍皆为板本（“已”同“以”） （3）药稍镕（“镕”，同“熔”） 2、一词多义 （1）印 ①每字为一印（字模） ②若止印三二本（印刷） （2）帖 ①则以纸帖之（用标签标出） ②每韵为一帖（标签）;（3）就 ①持就火炀之（靠近） ②瞬息可就（完成） （4）为 ①唐人尚未盛为之（做） ②皆为板本（是） ③又为活板（发明） ④为每字为一印（刻） ⑤满铁范为一板（成为） ⑥未为简易（算是） ⑦为余群从所得（被）;3、词类活用 （1）板印书籍（板，名词作状语，“用雕版”） （2）火烧令坚（火，名词作状语，“用火”）（3）木格贮之（木格，名词作状语，“用木 格”） （4）用讫再火令药镕（火，名词用作动词， “用火烤”） （5）则以纸帖之（帖，名词用作动词，“用 标签标出”）;再 见