小学语文课题研究计划.pdfVIP

小学语文课题研究计划 一、指导思想 学生说写的能力间接地代表学生的语文素养。开展本课题研究旨在让 一线教师能深层次理解教材、活用教材插图，从学生实际出发设计能促进 学生发展的说写方式，提升学生的语文素养。本课题将在主课题的引领下 着重开展第一学段利用插图学生说写方式的研究。在研究中行动，在行动 中研究，提高研究的实效性，要为提高第一学段学生说写的能力多践行， 深思 . 具体工作： 1、 加强理论学习，提升理论素养 本课题组组长带领成员认真学习课题方案，明确课题研究方向，深入 了解课题研究方法，结合实际，扎实有效地开展研究。