北师大版数学三年级上册第一单元《混合运算》大单元作业设计 (2).pdf

北师大版小学数学三年级上册 单位：阜阳市清河路第一小学 成员：王 靖 周启富 潘瑞英 范玉彬 周锐捷 刘孟琳 2022 年3 月21 日 目 录 一、……………………………第一单元作业设计概述 二、……………………………第1 课时 小熊购物 三、……………………………第2 课时 小熊购物（试一试） 四、……………………………第3 课时 买文具 五、……………………………第4 课时 买文具 （试一试） 六、……………………………第5 课时 过河 七、……………………………第6 课时 过河 （试一试） 八、……………………………第一单元 单元整理与复习 九、……………………………附件1 学生作业展示及反馈 十、……………………………附件2 作业设计后的反思 北师大版小学数学三年级上册第一单元作业设计 一、单元信息 基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 数学 三年级 第一学期 北师大版 一 混合运算 单元组织 自然单元 方式 对应教 序号 课时名称 课时内容 材位置 1 小熊购物 乘加、乘减混合运算及其应用 第2～4 2 小熊购物 页 （试一试） 课时信息 3 买文具 除加、除减混合运算及其应用 第5～7 4 买文具 页 （试一试） 5 过河 带小括号的两步混合运算及其应 第8～ 6 过河 用 10 页 （试一试） 二、单元教材分析 （一）单元核心素养表现结构图 （二）课标要求 知识技能 了解四则混合运算的意义，理解并掌握乘加、乘减、除加、除减以及有小括 号的两步计算的运算顺序，能正确计算两步计算的算式，灵活解决生活中两步计 算的简单实际问题。 数学思考 1.经历解决情境问题的探究过程，感受画图策略的意义和价值，体会小括号 在混合运算中有改变运算顺序的作用，体验混合运算中“先乘除，再加减，有小 括号，先算括号里面的，再算括号外面的”的合理性。 2.发展分析和解决问题的能力。 3.在老师的帮助下，用生活中的情境把算式的含义表述清楚，初步进行简单 的归纳与类比。 问题解决 1.能借助主题图，寻找数学信息，发现并提出简单的数学问题。 2.初步尝试用有效方法（画图）表示、分析数量关系，去解决问题，获得解 决问题的经验。 3.在尝试中发现：画图的方法既可以表示解决问题的思考过程与结果，又可 以表示数量之间的关系，体会解决问题策略的多样化。 4.在解决问题的过程中，初步学会与他人合作，积累与同