《扁鹊治病》教学心得.docVIP

《扁鹊治病》教课心得 一、教课思路： 《扁鹊治病》是人教版小学四年级下册第八单元第一篇寓言故事。本单元专题是“故事长廊”，安排的是古今中外的经典故事。《扁鹊治病》是取材于战国时名医扁鹊的传说故事，以蔡桓公不听扁鹊建议，小病延迟成重病，最后无药可医的凄惨结局，警告人们要防微杜渐，擅长听取他人正确的建议，不然结果将不可思议。我的教课思路是： 1、确立教课目的。（1）学会生字新词，理解要点语句，领会人物心里想法，感 受名医扁鹊奇特的医术和崇高的医德，正确、流畅、有感情地朗诵课文。（2） 得不要讳疾忌医，要防微杜渐，擅长听取他人正确建议的道理。2、抓住教课重、 难点：要点：联系有关语句，领会人物心里想法，感觉名医扁鹊奇特的医术和高 尚的医德，正确、流畅、有感情地朗诵课文。懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐， 擅长听取他人正确建议的道理。难点：懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，擅长听 取他人正确建议的道理。3、课上，我精心设计了5个问题。让学生经过： 读一读、讲一讲、划一划、议一议，并提示：扁鹊几次见了蔡桓公？说了什么？ 结果如何？简要地叙述课文内容。联合PPT，图文地推行沟通学习，领会寓言故 事的做人道理。 二、教课方法和技巧：1、第一收集与本课有关的资料，仔细做好PPT。教课时， 我让归纳故事内容指引学生初步感知寓言。2、介绍扁鹊，出示图片 扁鹊，真名秦越人，战国时期医学家。他精 通各科目医学内