《捉迷藏》教学设计(详案).docVIP

捉迷藏 教材选择 人民音乐第一版社·义务教育课程标准实验教科书·第五册第六课 教课内容 1．学唱歌曲《捉迷藏》 2．拓展赏识钢琴曲《初雪》 教材剖析 《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律开朗而又轻盈的歌曲。3/4拍，F宫调式，是由四个乐句组成的二段体。它把“春、夏、秋、冬”四时的季节变化比较 成四个调皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动、很有童趣，也表现了少儿对美好的大自然充满着热爱的感情。 钢琴曲《初雪》出自班得瑞乐团的第五张专辑《迷雾丛林》。该曲用钢琴将“雪”具象在旋律里，小调慢板，能使听者享遇到万籁俱静的安静时刻，会将你带到充满模糊美感的音乐世界。 教课目的 学唱歌曲《捉迷藏》，能用高兴的情绪和充满童趣的歌声演唱，同时表现小朋友对四时娃娃的喜爱之情。 感觉三拍子的节拍韵律，能正确表现；认识附点八分音符节奏，能正确演 唱。 拓展赏识《初雪》，认识不同的大自然音乐所表现的不怜悯绪。设计理念 本课牢牢环绕“四时”这一主题，利用“春、夏、秋、冬”四个娃娃的风趣形象贯串究竟。创建美的境界、采纳多种形式使学生感知歌曲、熟习歌词，从而学唱歌曲、表现歌曲，逐渐达成本课目标，生成美的讲堂。 教课要点 完好演唱歌曲，有感情地进行表现。 教课难点 1.第一乐段中的节奏较难掌握，乐句“秋季 钻入谷堆堆”中的一字多音也有必定困难。 第二乐段中1—6,1—5，5—5的大跳音程较难。 ． 教课准备 多媒体课件