新人教版二年级下册除法的意义.pptxVIP

会计学1 判断一下，哪种分法是平均分？√xx第1页/共17页 （ ）√( )x第2页/共17页 第3页/共17页 一、创设情境，引出新知 请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？同学们好！我想把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放几个呢？请你帮我分一分。“平均”是什么意思？第4页/共17页 二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。（一）认识除号，读除法算式…除号你们能把刚才分竹笋的情况 用一个算式来表示吗？“平均分”可以用除法表示。第5页/共17页 二、除法意义的学习（二）除号的由来1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号3第6页/共17页 除法算式：12÷4＝3二、除法意义的学习（三）理解除法算式的含义12÷4表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？？把12个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（ ）个。3读作：12除以4等于3。…除号第7页/共17页 二、除法意义的学习把12个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。612÷2＝6（四）改写中深化除法意义的理解除法