小学数学教学生活化的理论与实践-最新文档.pdfVIP

小学数学教学生活化的理论与实践 《小学数学新课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有知 识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主 探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，教学思想与方法，同时 获得广泛的数学活动经验” 。“对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观 点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验；数学发展的动力不仅要从历 史的角度来考量，更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找” 。这充分说明了 数学来自生活又运用于生活，数学与学生的生活经验存在着密切的联系。