人教版八年级数学下册导学案全册.pdfVIP

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第十七章 反比例函数 课题 17.1.1 反比例函数的意义 课时: 一课时 【学习目标】 1. 理解并掌握反比例函数的概念。 2. 会判断一个给定函数是否为反比例函数。 3. 会根据已知条件用待定系数法求反比例函数的解析式。 【重点难点】 重点:理解反比例函数的意义,确定反比例函数的表达式。 难点:反比例函数的意义。 【导学指导】 复习旧知 : 1. 什么是常量什么是变量函数是如何定义的 2. 我们学过哪几种函数每一种函数形式怎样 3. 写出下列问题中的函数关系式并说明是什么函数 . (1) 梯形的上底长是 2 ,下底长是 4,一腰长是 6 ,则梯形的周长 y 与另一腰长 x 之间的函数关系式。 (2 ) 某种文具单价为 3 元,当购买 m个这种文具时,共花了 y 元,则 y 与 m的关系式。 学习新知:阅读教材 P39-P40 相关内容,思考,讨论,合作交流完成下列问题。 1. 什么是反比例函数反比例函数的自变量可以取一切实数吗为什么 2. 仔细观察反比例函数的解析式 y=k/x, 我们还可以把它写成什么形式 3. 回忆我们学过的一次函数和正比例函数,我们是用什么方法求它们的解析式的以此类推,我们也可以 采用同样的方法来求反比例函数的解析式。 【课堂练习】 1. 下列等式中 y 是 x 的反比例函数的是( ) ①y=4x ② y/x=3 ③ y=6x-1 ④xy=12 ⑤ y=5/x+2 ⑥ y=x/2 ⑦ y=- √2/x ⑧ y=-3/2x 2. 已知 y 是 x 的反比例函数,当 x=3 时, y=7, (1) 写出 y 与 x 的函数关系式; (2 )当 x=7 时, y 等于多少 【要点归纳】 通过今天的学习,你有哪些收获与同伴交流一下。 【拓展训练】 1. 函数 y=(m-4)x 3-|m| 是反比例函数,则 m的值是多少 2. 若反比例函数 y=k/x 与一次函数 y=2x-4 的图象都过点 A (m,2) (1) 求 A 点的坐标; (2 )求反比例函数的解析式。 课题: 17.1.2 反比例函数的图象和性质 课时:二课时 第一课时 反比例函数的图象和性质的认识 【学习目标】 1. 体会并了解反比例函数图象的意义。 2. 能用描点的方法画出反比例函数的图象。 3. 通过对反比例函数的图象的分析,探索并掌握反比例函数的图象的性质。 【重点难点】 重点:画反比例函数的图象;探索并掌握反比例函数的主要性质。 难点:画反比例函数的图象;理解反比例函数的性质,并能初步运用。 【导学指导】 复习旧知: 1. 根据上节课的学习,说说反比例函数的意义和如何用待定系数法求反比例函数的解析式。 2. 用描点法画函数图象的步骤是什么 2. 我们研究一次函数 y=kx+b(k,b 为常数, k≠0) 的图象是什么性质有哪些正比例函数呢 学习新知: 1. 在同一个平面直角坐标系中用不同颜色的笔画出反比例函数 y=6/x 和 y=-6/x 的图象。并思考, (1) 从以上作图中,发现 y=6/x 和 y=-6/x 的图象是什么 (2 ) y=6/x 和 y=-6/x 的图象分别在第几象限 (3) 在每一个象限 y 随 x 是如何变化的 (4 ) y=6/x 和 y=-6/x 的图象之间的关系 2. 请同学们自己给 k 赋值, 再画一组反比例函数的图象, 看看是不是反比例函数 y=k/x (k 为常数, k≠0 ) 的图象都有类似的性质思考:影响反比例函数的图象的因素主要是什么图象和坐标轴是否有交点 【课堂练习】 1. 教材 P43-P4

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