近似数和有效数字_导学案.pdfVIP

预习笔记 课题： 2.14 近似数和有效数字 预习笔记 1．使学生初步理解近似数和有效数字的概念，并由给出的近似数，说出它精确 学 到哪一位，它有几个有效数字。 现在你能填剩下的空格吗？ 习 2．给一个数，能熟练地按要求四舍五入取近似数。 目 学习重点：近似数、精确度，有效数字等概念和给一个数，能按照精确到哪一位 近似数 精确度 有效数字 标 或保留几个有效数字的要求，四舍五入取近似数。 精确到哪位 精确到零多少 有几个 分别是什么 学习难点：由近似数求其精确度及有效数字的个数、保留有效数字取近似值。 【一】预习交流 0.0500 1.统计我们班各组的人数. －0.608 43.82 －6．208 2.量一量数学课本的宽度 0．05070 【二】明确目标. 230.0 【三】分组合作 103万 1、什么叫准确数？ 2.4千 2、什么叫近似数？ 3.14 ×104 7.030×106 3、什么叫精确度？ 对于一个近似数,从左边第一不是0 的数字起,到精确到的数位止,所有的数字都叫做这个数 的有效数字. 4下列各数，哪些是近似数？哪些是准确数？ 如103万、 2.4千、 3.14 ×104、 7.030×106这几数你是如何确定它们的精确度？ ⑴ 1 小时有60分。 ⑵绿化队今年植树约２万棵。 ⑶小明到书店买了10本书。