20分钟的讲课技巧.pdfVIP

. . . . 20分钟的讲课技巧 几乎每个教师都经历过“20分钟的讲课”，比如说在学校参加教师技能大赛，应聘教师 试讲等，基本上都是20分钟的讲课。这20分钟的讲课很重要，是决定你能否制胜的关键。 因此，就要研究20 分钟讲课的技巧。这涉与到语言、板书、PPT 以与三者的有机结合；讲 课容的选择与导入；符合认知规律的讲课思路；学思结合的教学方法等。 1.语言、板书、PPT 以与三者的有机结合讲课有激情。 语言精确：语调抑、扬、顿、挫，注意高、低、快、慢、轻、重、缓、急。 板书要表达：鲜明的层次性；知识脉络清晰；概括主要容。注意版面设计合理，字迹工 整。一个成功的板书设计，就是一个微型教案。 PPT文字表达醒目：容精炼，高度概括关键、重点容页面设计和谐美观、布局合 理；文字、图表、音频、视频、动画配合恰当，符合讲课主题；色彩搭配合理、协调；容 的进入与讲课进度同步。 良好的语言艺术、工整的板书、醒目的PPT 以与三者的有机结合是讲好课的基本功。这 一点是教师应聘试讲的重点。 2.讲课容的选择。 讲课容的选择是参加教师技能大赛讲课的重点，讲课容选的好，就是成功的一半。选择 讲课容的原则：能够充分展示你的讲课才能。因此，在选择容时要注意：容的完整性，有一 定的知识深度；说理性强，有严密的逻辑系统性；便于运用学思结合的教学方法， 即启发式、讨论式等。另外，要适当考虑案例教学。 3.容导入 新容多用生动而精彩的案例导入，这个案例可以涉与社会关注的热点，可以涉与现代 高科技，也可以涉与生产、生活实际。通过案例指出新容要解决的问题，应该使听着的求 知欲望立刻升级，调动听者的学习积极性。 4. 讲课容条理清晰，符合认知规律 这一点就是要把讲课的容按照认知规律依次详细分解成若干个最小单元，形成自己的层 次分明、具有严密逻辑系统性的讲课思路。符合认知规律的教学思路好比：数学公式的推导； 一道几何题的证明；登楼的楼梯，一个台阶一个台阶连续向上。其优点是有利于启发式、讨 1 / 5 . . . . 论式教学，学生易懂易学。 5.运用启发式教学，注意学思结合讲课要表达启发、诱导，引导学生边学边思考，使之生动 活泼、主动地进行学习，启发的原则是从学生现有的认知水平出发，遵循“最近发展区” 的原则。如果你的讲课思路符合认知规律，你的的启发、诱导很容易成功。这种教学方法的 优点就是能够培养学生分析问题和解决问题的能力。你是个男士，当你走上讲台，看得出 你多少有些帅气、胸有成竹的教态。你是个女士，穿着美丽大方，很有气质，学者的风。 如果你的容导入精彩，引人入胜；如果你讲课激情满怀，语言精确，激昂豪放，时高时低， 时急时缓，抑扬顿挫，提出一个问题，解决一个问题，思路清晰，一环扣一环，启发得当， 调动了听者的思维；如果你板书字迹工整、详实得当，PPT配合恰到好处，最后以精辟的小 结落下帷幕。你，成功了！ 分享日志 讲课技巧（教师必看） 一、事前准备要扎实 首先当然要做好事前的准备，不能去讲什么课自己都不知道，事前的准备包括 「要讲什么题目」、「这堂课有哪些重点容」、「这堂课需要什么器材」、「手册上有哪几页 是这堂课应该讲的」这些都应该再讲课之前就先做好了解。「要讲什么题目」这个应该不必 多做解释了吧，连讲课的题目都不知道该怎么做接下来的准备呢？当然，知道题目还有另外 一个重点，就是可以先针对题目先想好有什么相关的信息与议题可以在课堂上提出分享与讨 论，这样会使你的课程容更有深度。 「这堂课的重点容」每一堂课一定有他的重点容，以维尼拿手的CQ 来说吧，「CQ 是什 么」的重点就在于CQ 的五大能力还有四个创意的态度，基本的重点掌握住了，整堂课的架 构也不会差太多。 「上课所需的器材」 有些课程需要使用到器材，以「CQ 是什么」来说，器材便有「敏觉力海报三」、「变通 力大水杯」、「独创力海报」以与「音乐」，而如果教室有黑板更好，除了知道有哪些器材， 器材的使用方法与使用时机也要了解，并且在上课前告知该梯队器材长什么时候需要什么器