人教版数学五年级下册《不规则物体的体积》教学反思.pdfVIP

《不规则物体的体积》教学反思 不规则的物体在我们的日常生活中随处可见，发现、验证并运用排水法测 量物体的体积是本节课教学的重点，并在理解“上升的水的体积就是浸入水中物 体的体积” 的基础上，感悟“转化” 的数学思想，是本节课的难点。 我个人认为这节课的设计能够依托学生的认知基础和已有知识，通过让学 生经历独立思考、合作探究、实验操作等数学活动过程，尝试用多种方法解决 实际问题，体验“等积变形” 的转化思想，探究测量不规则物体体积的方法。培 养了学生积极探索，小组合作，勇于创新的精神。通过以解决问题为目的的实 践活动，