《毽子的学问》（教案）-劳动二年级下册苏教版.pdfVIP

《毽子的学问》教学设计 一、教学目标： 知识目标： 了解毽子的有关知识，学会制作毽子的方法。学习毽子简单的踢法， 锻炼学生的身体协调能力。 能力目标： 培养学生的动手能力，发现问题、解决问题的能力，勇于探究，锻炼 学生的胆量。情感目标：激发学生观察生活，发现问题与探究问题的 兴趣，学会与人交往，与人合作。在玩中体验成功的乐趣。 二、教学重点：学会制作毽子的方法 三、教学难点：如何将键羽固定在键托上 四、教学准备： 教师：不同材料做成的毽子、羽毛、塑料绳、毛线、垫圈、螺丝帽等 五、教学过程： （一）课前谈话交流，激发兴趣。 1、师：课前，我们来欣赏一首歌曲，《哦，课间十分钟》。你们课间 都喜欢哪些活动？ 生：跳绳、打球、踢毽子、跳皮筋、玩游戏 师：大家谈了你在学校的活动，我们来看他们课间十分钟在玩什么呢？ （放图片） 生：踢毽子 师：一个个毽子就像一只只翻飞的蝴蝶，真美。这节课，我们来研究 毽子的学问。 （二）认识毽子，探究制作毽子的材料和毽子的组成。 1、师：我们先来认识它。组长从桌洞里拿出毽子，仔细观察你们小 组的毽子是用什么材料做成的。 2、学生观察，小组汇报。 3、教师小结，只要我们用心观察，生活中可制作毽子的材料随处可 见。 4 、以你手中的毽子为例，观察毽子