高中生物生态系统的能量流动教学课件.pptVIP

第五章 生态系统及其稳定性;;1.分析生态系统能量流动的过程和特点; 2.概述研究能量流动的实践意义；;一、能量流动的概念;1.能量流动的分析;5.各营养级能量的去路有哪些？ ;2.起点：;;1、草的能量怎样获得？;2、草的能量有哪些去向？;3、兔子把草吃进肚里，这些能量都被兔子吸收了吗？;4、兔子的能量又是从哪里来的？有哪些去向？;分析：;初级消费者 摄入;生态系统中能量流动的一般过程;　赛达伯格湖的能量流动图解;学生活动：阅读教材95页第一自然段，以及图5-8，以小组为单位讨论答复以下问题。;营养级; 流入某一营养级的能量主要有以下去向：一局部通过该营养级的呼吸作用散失了；一局部作为排出物、遗体或残枝败叶不能进入下一营养级，而为分解者所利用；还有一局部未能进入〔未被捕食〕下一营养级。所以，流入某一营养级的能量不可能百分之百地流到下一营养级。 ;三、能量流动的特点P95;2、逐级递减; 从能量传递的数量和效率看，能量流经各营养级是逐级递减的，单向不循环的，传递效率为10％－20％。;能量流动的极值计算;能量流动的极值计算;能量流动的极值计算;能量流动的极值计算; 由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.;生物量金字塔：人们对一片海域中生态系统作了统计： 生产者〔大叶藻〕 4800万吨； 初级消费者〔吃大叶藻的小鱼