2023年华师大版八年级数学下册第十六章《分式的概念（1）》学案.doc

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 新华师大版八年级数学下册第十六章《分式的概念（1）》学案 学习过程： 一、自主学习，新知探究：　（预习：看书Ｐ2－3） 请阅读教材P2，填空： （1）面积为2平方米的长方形一边长为3米，则它的另一边长为 米； （2）面积为S平方米的长方形一边长为a米，则它的另一边长为 米； （3）一箱苹果售价p元，总重m千克，箱重n千克，则每千克苹果的住售价是 元； （4）根据下列数据的规律填空：1， … （用n表示）. 观察（2）（3）（4）你列出的代数式，与以前学过的分数有什么不同？ . 像这样的式子叫分式. 请你概括出分式的概念： . 若是分式，则其中分子A与分母B应满足什么条件？ . 注意：在分式中，分母的值不能为 . 若分母的值为零，则分式没有意义. 和 统称为有理式. 即有理式 二、边学边导，基础过关： 1、下列各式：①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧. 其中是分式的序号是 ，是整式的序号是 . 2、当x取何值时，下列分式有意义？ （1）； （2）. 结论1：分式有意义的条件是 . 3、当x＝ 时，分式无意义. 结论2：分式无意义的条件是 . 4、若分式的值是零，则x＝ . 结论3：分式的值为0的条件是 且 . 三、精讲点拨，巩固提升： 1、下列说法中正确的是（ ） A、如果A、B是整式，那么就叫做分式 B、分式都是有理式，有理式都是分式 C、只要分式的分子为零，分式的值就为零 D、只要分式的分母为零，分式就无意义 2、当m 时，分式没有意义；当m 时，分式有意义. 3、①若分式＝0，则x＝ ； ②若分式＝0，则x＝ ； ③若分式＝1，则x＝ . 结论4：分式＝k（k≠0）的条件是 . 4、下列各式中，不论字母x取何值时分式都有意义的是（ ） A、 B、 C、 D、 5、若分式的值为正，则x的取值范围是（ ） A、x≠0 B、x＞-3 C、x＜-3 D、x＞-3且x≠0 结论5：分式＞0的条件是 ； 分式＜0的条件是 . 四、达标检测，当堂过关： 1、在代数式，，，，中，分式有 个. 2、①当x＝ 时，分式无意义； ②当x 时，分式有意义； ③当x＝ 时，分式＝0； ④当x＝ 时，分式＝－1； ⑤当x＝ 时，＝0. 3、若分式的值为负，则x的取值范围是 . 五、拓展延伸，智力闯关： 1、若分式的值为零，则x＝ . 2、如果代数式有意义，那么x的取值范围为 . 3、若分式的值为非负数，则x的取值范围是 . 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！