陶瓷艺术课程教学大纲.docx

《陶瓷艺术》课程教学大纲 本课程教学大纲依据视视觉传达设汁专业 2011 级人才培养方案制立。 一、课程说明 课程名称：陶瓷艺术总 学 时：36 学时 学时分配：理论 10 学时，实践 26 学时课程性质：专业核心课程 先修课程：素描、色彩开课学期：第四学期 课程编号： 总学分：1.5 学分 适用专业：美术学 二、教学目标与要求 教学目标： 本课程是让学生通过对陶艺知识的了解、陶艺技法的学习、以及陶艺作品的欣赏，对中 外陶瓷艺术的发展有初步的了解，并基本掌握成型、上釉、烧成等基本工艺流程。通过制作 实践，开拓视野、提高动手能力、从而提高自身所学专业的修养。 教学要求： 本实验课程教学以理论讲授与实践辅导相结合，充分发挥理论与实践相结合的优势，深 入浅出的为学生讲述陶瓷工艺的泥料。在实验教学中因材施教，鼓励学生在遵循一般规律的 基础上， 能够较好的发挥泥料技术和技法。要求学生了解模型的作用、种类，熟悉制作模型 的各种材料及英性能。掌握各种材料制作模型的方法。 教学重点：了解陶艺流程中的制作过程教学难点：陶艺成型工艺和装饰表现技法 三、教学目的与内容 第一章 第一章 现代陶艺概述 第一节 现代陶艺的发展历程 第二节 现代陶艺的艺术性 第三节 现代陶艺的工艺性 第四节 现代陶艺的科学性 教学目的： 通过本单元的学习，使学生了解国内外陶艺发展历程，现代陶艺的艺术性和科学性、传 统制陶工艺流程和现代陶艺的工艺手段等方而的知识 O 教学重点；陶艺发展历程、现代陶艺的艺术性、传统制陶工艺工艺流程和等的相关知识 教学难点：现代陶艺的工艺手段 教学方法与手段：讲解辅导、演示 作业形式：讨论 第二章现代陶艺的形态第一节雕塑类现代陶艺第二节器皿类现代陶艺教学目的： 通过本单元的学习，使学生了解如何传达陶艺家的情感意识，在形态上的推敲与斟酌是 非常重要的。 教学重点：形态创造规律 教学难点：形态与空间的推敲 教学方法与手段：讲解辅导、演示作业形式：课堂练习 第三章现代陶艺的塑造要素第一节现代陶艺的创意表达 第二节现代陶艺的体而及点线而的关系第三节现代陶艺的空间关系 第四节 现代陶艺的语言特点教学目的： 通过本单元的学习，使学生了解陶艺家作为陶艺创作的主体，是通过对陶艺创作和工艺 的美来表达一是思想和精神情感的。 教学重点：现代陶艺的创意构思以及草图的表达 教学难点：现代陶艺的内容与形式的统一 教学方法与手段：讲解辅导、演示 作业形式：课堂练习 第四章现代陶艺设备、原料及烧成第一节现代陶艺的设备 第二节现代陶艺的制作工具 第三节现代陶艺的泥料第四节现代陶艺的色料第五节现代陶艺的练泥 第六节作品坯体的干燥与收缩第七节现代陶艺的装窑技术第八节现代陶艺的练泥 第九节现代陶艺的饶制教学目的： 通过本单元的学习，使学生熟悉和掌握陶瓷常见陶艺设备、原料配制与运用等基本流程。 教学重点：熟悉和掌握陶瓷常见地域性泥料、运用与揉制 教学难点：色釉配制成分、原理教学方法与手段：讲解辅导、演示作业形式：课堂练习 第五章现代陶艺成型工艺 第一节现代陶艺的泥条盘筑成形 第二节第三节第四节第五节第六节第七节 现代陶艺的泥板成形 现代陶艺的支撑物辅助成型现代陶艺的模具成型 现代陶艺的外塑内挖成型现代陶艺的捏塑成型 现代陶艺的拉坯成型 教学目的： 通过本单元的学习，使学生熟悉和掌握各种陶艺成型技法，塑造作品的目的不同，采用 的成型工艺手段也不完全相同。 教学重点：各种成型工艺相互结合运用 教学难点：各种制坯与修坯成型的手法和技巧教学方法与手段：讲解辅导、演示 作业形式：课堂练习 第六章现代陶艺装饰技法 第一节 现代陶艺的釉下彩装饰 第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节第九节第十节 现代陶艺的釉上彩装饰现代陶艺的斗彩装饰 现代陶艺的颜色釉装饰现代陶艺的刻划装饰 现代陶艺的剔划装饰 现代陶艺的剪纸装饰 现代陶艺的模印贴纹装饰现代陶艺的透雕装饰 现代陶艺的捏塑装饰 第十一节现代陶艺的泥浆装饰 第十二节现代陶艺的刻划镶嵌装饰第十三节现代陶艺的纺织物依托装饰第十四节现代陶艺的材质肌理装饰第十五节现代陶艺的绞泥印坯装饰第十六节现代陶艺的堆积装饰 第十七节现代陶艺的乐烧及装饰第十八节现代陶艺的盐饶及装饰第十九节现代陶艺的熏烧及装饰第二十节现代陶艺的其他装饰教学目的： 通过本单元的学习使学生了解、掌握各种陶瓷装饰手法，培养学生的创造思维，鼓励学 生运用丰富的想象力，在陶瓷表面进行釉上、釉下彩装饰的创意设讣、制作，特别是陶艺釉 上彩装饰手法的运用。 教学重点：釉彩的装饰手法和技巧 教学难点：装饰手法和陶瓷造型的互相协调关系。 教学方法与手段：讲解辅导、演示 作业形式：课堂练习 章节 章 节 学时分配 理论 实践 第一章现代陶艺槪述 第一节现代陶艺的发展历程 1 第二节现代陶艺的艺术