新生代农民工亲子教育小组工作研究一一以深圳市龙岗区L社区为例.pdfVIP

摘要 随着改革开放地不断深入，我国在经济得到迅速发展、社会发生巨大变迁的 同时也产生了许多社会问题。深圳市作为改革开放的先锋城市，吸纳了大量新生 代农民工作为城市建设的重要力量，然而该群体文化层次普遍不高，亲子陪伴与 沟通较为缺乏，其亲子关系问题日益突出，急需社会工作介入。本研究运用家庭 沟通理论以及社会支持理论对深圳市龙岗区L 社区新生代农民工的亲子教育问 题进行了深入分析，在探讨小组工作介入亲子教育问题的必要性与可行性基础 上，以小组工作的方式开展了6 次新生代农民工亲子教育服务，由此提出了小组 工作介入新生代农民工亲子教育问题的研究发现与改进建议。 L 本研究以深圳市龙岗区 社区的新生代农民工为调查对象，运用文献研究 法、问卷调查法以及访谈法进行资料收集，将家庭沟通理论和社会支持理论作为 理论基础，结合文献资料和调查数据分析了新生代农民工的亲子教育问题，主要 包括沟通频率较低、沟通内容单一以及亲子教育技巧运用不灵活等，挖掘了员工 的需求，主要需求包括学习亲子教育技巧、增加亲子互动等需求。本研究通过小 组工作实务介入新生代农民工的亲子教育问题，开展了“组员，你好”“自理让 孩子健康成长”“倾听让我们更懂彼