课时计划范例(1).ppt

素彩网-ppt模板免费下载 素彩网-ppt模板免费下载 “以赛促学”体育课堂学习范式 体育与健康课堂教学开展以“赛”促学的尝试，一节常态课中至少要有一项符合学生特点和水平的技能或体能的课堂竞赛，让学生主动参与课堂中的体育活动，并且能让所有学生乐于学习，享受学习过程。课堂竞赛将竞赛内容、竞赛形式和竞赛方法作为基本要素，通过不同项目、不同水平阶段的比赛，激发兴趣、发现不足，加强自主、合作、探究学习，使学生达到技能和体能的共同提高。 课时计划范例(1)教材内容的重难点：通常是围绕着具体的教材内容的核心技术而确定的。 例如：原地双手头上前掷实心球 从整个技术动作的重难点来看，它的重点应该是由下而上的用力顺序，难点是全身协调用力。 学习重难点的确定 单元教学的重难点：根据技术动作的难易水准分为若干课时，将该技术要点细化后，分到各个具体的课时中去，每个课时解决相对应的问题。 课时的重难点：根据教材的单元教学计划，围绕着每个课时的学习目标，解决相对应的问题。 课时学习目标的编写 教 材 行 为 目标分类 排球：正面下手发球；素质练习 认知目标 通过学习，学生理解正面下手发球的动作要领和体会中远距离发球与近距离发球动作上的区别。 技能目标 情感目标 学生练习活动中做到积极思考，在练习中不怕困难，敢于挑战，能按教师的安全措施实行练习。 通过下手发球学练，使60%以上的学生能完成在发球区用正面下手发球的方法发球过网；40%左右的学生能在6米线后用正面下手发球的方法发球过网。通过体能练习，增强学生上肢力量和身体的灵活性，以及快速移动水平。 教材内容的重难点：通常是围绕着具体的教材内容的核心技术而确定的。 例如：原地双手头上前掷实心球 从整个技术动作的重难点来看，它的重点应该是由下而上的用力顺序，难点是全身协调用力。 学习重难点的确定 单元教学的重难点：根据技术动作的难易水准分为若干课时，将该技术要点细化后，分到各个具体的课时中去，每个课时解决相对应的问题。 课时的重难点：根据教材的单元教学计划，围绕着每个课时的学习目标，解决相对应的问题。 课时计划其他部分的编写 安全提示 教学反思 将课前、课中有可能出现的安全隐患，都要罗列出来，实行必要的提醒和预防。这是体育老师自我保护的必要措施，必须引起我们的高度重视。 反思是自觉主动，指向心灵深处的自我拷问。是对自己的教育教学行为乃至教育细节的一种审视、一种推敲、一种肯定或者批判。——李镇西 一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，有可能成为名师。——叶澜 课时计划主体部分的编写 课的各部分学习内容： 动作要领：力求简洁、通俗易懂（如：口诀、要点概括）。 学习的重难点：围绕本课时练习中要解决的问题。 练习方法：选择和设计要体现学为中心，以“赛”促学。 练习具体内容：要围绕教学重难点和学情针对性地选择， 不宜面面俱到。 课时学习目标的编写 教 材 行 为 目标分类 排球：正面下手发球；素质练习 认知目标 通过学习，学生理解正面下手发球的动作要领和体会中远距离发球与近距离发球动作上的区别。 技能目标 情感目标 学生练习活动中做到积极思考，在练习中不怕困难，敢于挑战，能按教师的安全措施实行练习。 通过下手发球学练，使60%以上的学生能完成在发球区用正面下手发球的方法发球过网；40%左右的学生能在6米线后用正面下手发球的方法发球过网。通过体能练习，增强学生上肢力量和身体的灵活性，以及快速移动水平。 课时计划基本范式内容编写 教师根据实际学情，依据人体的生理机能活动能力变化规律和以“赛”促学课堂教学特点灵活运用基本范式。范式包含基本信息（授课教师姓名、年级、人数、课时等）、学习内容、学习目标、学习重点与难点、课的部分（准备部分、基本部分、结束部分）、教师活动、学生活动、教学组织、练习时间、练习次数、课后练习、场地器材、负荷预计（练习密度、平均心率）和教学反思。 课时计划基本范式模板 授课教师 ? 学校 ? 年 级 ? 人 数 ? 课时 ? 学习内容 ? 学 习 目 标 ? 学习 重点 ? 学 习 难 点 ? 课 的 部 分 学 习 内 容 ? 教师活动 ? 学生活动 ? 教学组织 ? 练 习 时 间 练 习 次 数 准 备 部 分 ? ? ? ? ? ? 基 本 部 分 ? ? ? ? ? ? ? 结 束 部 分 ? ? ? ? ? ? ? 场 地 器 材 ? 运动负荷预计 ? ? ? 安 全 提 示 ? ? ? 教 学 反 思 ? ? ? ? 《