中小学校长的执行能力和团队建设的若干思考.pptx

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2023-02-16 发布于江苏
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中小学校长的执行能力和团队建设的若干思考.pptx

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新木桶原理一个木桶能盛多少水，不仅取决于最短的一块木板，而且取决于木板之间的粘合力。一、在教育（学校）管理中执行能力和管理效能的内涵和标志管理的基本矛盾是管理资源（人、财、物、时间、空间、信息）的有限性和提高管理效益的矛盾。一、在教育（学校）管理中执行能力和管理效能的内涵和标志（续） 1、所谓执行能力是在了解和把握全局性目标与决策的基础上，在所分管的学校或部门，落实目标，“能干事、会干事、干成事”。 2、执行能力的基础是对现状的充分了解和深刻把握，确定提升空间（有奔头）。执行能力中的五个管理环节： ——计划能力：制定切实可行、经努力奋斗才能达到、可检测的工作计划；