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PAGE PAGE 8 八年级数学复习计划 八年级数学期末复习计划:对于数学的复习,要做好合理的计划。下面 整理了八年级数学复习计划范文，供你参考。 八年级数学复习计划篇一 在第 17 周，初二数学全面进入复习阶段，为了更有效地进行复习，我们初二数学组的几个成员讨论并拟定了复习计划如下： 一、复习方法：落实知识点，提高学习效率为目标，在复习中做到转变教育教学理念，积极转变学生的学习方式，引导学生充分展开自主学习、合作学习、努力做到面向全体学生，照顾到不同程度、不同层次的学生的学习需要，真正做到扎实有效，避免做无用功。 二、复习时间：17 周20 周止为复习时间，共 17 课时。三、复习进度安排： 周次 复习内容 练习卷 测试卷 教学方法 第 11,12,13 章 单元卷 单元卷 讲练结合法 第 14、15、章 单元卷 单元卷 讲练结合法 综合 综合卷 综合卷 讲练结合法 综合 综合卷 综合卷 讲练结合法 四、测验及反馈:测验：4 次。反馈：根据学生在考试中出现的问题，找出原因，进一步落实知识点，进行指导，再通过典型练习题进行复习，使学生对知识的掌握步步深入。 总而言之，初二数学期末复习力求做到精选精练，指导方法， 双基训练与能力提高并重。为了迎接期末统考，我们将全力以赴，做好期末复习工作，争取取得优异的成绩。 八年级数学复习计划篇二 数学学习中经常出现的几个问题： 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上; 2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧，孤立的看待每一道题，缺乏举一反三的能力; 3、解题时，小错误太多，始终不能完整的解决问题; 4、解题效率低，在规定的时间内不能完成一定量的题目，不适应考试节奏; 5、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点; 如何解决呢? 一、平时就注意指导学生学会复习巩固，提高对知识迁移的能 力 1、学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记 忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。为此在这个环节的学法指导上要求学生每天先阅读教材，结合笔记记录的重点、难点，回顾课堂讲授的知识、方法，同时记忆公式、定理。然后独立完成作业，解题后再反思。在作业书写方面也应注意 写法 指导，要求学生书写格式要规范、条理要清楚。特别是低年级学生做到 这点很困难。指导时应教会学生 如何将文字语言转化为符号语言; 如何将推理思考过程用文字书写表达; 正确地由条件画出图形。这里教师的示范作用极为重要，开始可有意让学生模仿、训练，逐步使学生养成良好的书写习惯，这对今后的学习和工作都十分重要。 2、细心地发掘概念和性质，很多同学对概念和性质不够重视， 这类问题反映在三个方面：一是，对概念的理解只是停留在文字表面， 对概念的特殊情况重视不够。 3、总结相似的类型题目，这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到 任它千变万化，我自岿然不动 。有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。 总结归纳 是将题目越做越少的最好办法。 4、收集自己的典型错误和不会的题目 同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的 不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完 全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现;过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。 5、就不懂的问题，积极提问、讨论 发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：一是，对该问题的重视不够，不求甚解;二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。 闭门造车 只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度， 就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直