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七年级上册生物教学计划(10 篇) 七年级上册生物教学计划1 一、教学目标任务和要求 (1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础 知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。 (2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究 和实践能力，养成科学思维的*惯。 (3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的 意识，树立正确的情感态度价值观。 (4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证 唯物主义世界观。 二、学生知识状况分析 学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学*方法和应对 上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，要提高学 生学*兴趣，指导学*方法。从总体上看，大多数学生学*态度端正， 积极性高，能主动自觉地学*;但普遍学生基础差，并有个别极差 的学生。 三、提高教学质量的措施 1、备课标、备教材 认真钻研新课标和教材，明确教学要求，把握教学的重点和 难点，明确本单元本节课在整册教材中的地位，弄清知识的内在 联系和规律，全面深入理解和掌握教材内容。 确定三基内容同时挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教 育于教学过程之中。 2、备学生 (1)深入了解学生思想实际和知识、能力水*，充分估计学生 接受新知识可能遇到的问题。 (2)根据学生的认识规律和心理特点，精心设计教学程序和教 学方法。 (3)教师能在每一堂课上找到与学生能产生共鸣的 3、备教法、备学法 根据新课标，教材内容、学生实际、突出设计重点、突破难 点，解决关键的最优教学方法和学生学*的方法。 4、备作业 要精选*题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能 力、开发学生智力。 四、教学要求： 1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。 2、在教学中要注意继续落实 《生物课程标准》提出的课程 理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展; 努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有 利于提高每个学生的生物科学素养。 3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等 方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。 4 、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要 注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动， 培养学生的学*兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调 查、技能训练、练*、探究和资料分析活动。 5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手 段的应用。 6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学 生进行个别指导。 七年级上册生物教学计划2 一、指导思想 贯彻党的教育方针，按照生物学科的教学大纲要求进行教学。 把学生们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公 民。通过学*，激发他们多观察大自然中的生物现象，并能积极参 加绿化，美化环境的活动。保护野生动物以及爱国卫生等实践活 动。全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。通过课堂教学 和课外实践活动的学*，使学生能够对生物学知识有更深刻的理 解，能够对今后的学*方向有更多的思考;能够在责任感、合作精 神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出 好的成绩。 二、学生情况分析 生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问 多，但学生在小学阶段对生物学的学*，对生物学的基础知识掌 握较好，已具备一定的实验能力，大部分对本课的学*兴趣浓厚。 但仍有个别同学探究能力尚需提高。 学生刚步入初中，七年级学生往往对课程增多、面对繁多复 杂的学科，课堂学*容量加大不适应，在学*方法和应对上不免有 些不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，甚至出现不 知所措的情况。所以，有部分学生学*兴趣不高，应付学*，对学 *生物学这科不够重视，对老师布置的作业不认真完成，没有做 到课前预*，课后复* 。但也有能较快适应新学*环境，掌握了适合 自己的.学*方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 大部分学生对学*生物学很感兴趣，对老师布置的课外实验能按 时完成，积极配合老师上好每一节课。 三、教学目标