平行线的判定方法-【名师经典教学设计课件】.docxVIP

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2023-02-17 发布于上海
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平行线的判定方法-【名师经典教学设计课件】.docx

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平行线的判定教学设计教学目标：知识与技能：掌握判定两条直线平行的方法，能运用判定方法对两直线的位置关系进行判定。过程与方法：在学习直线位置关系的判定过程中，感受逻辑推理，逐步学习证明的方法。情感、态度与价值观：在学习过程中，通过师生的互动交流，促使学生在学习活动中培养良好的情感和合作交流，主动参与的意识。教学重点：探索并掌握平行线的判定方法。教学难点：探索平行线的判定方法。教学过程：创设情境，引入新课教师操作展示：我们以前已学过用直尺和三角尺画平行线。（见教材图5.2-5）教师利用三角板进行操作，学生观察教师操作的过程，然后教师提出问题：在这一过程中三角板起什么作用？关注学生能否从角的角度去讨论平行线的画法。通过教师的操作，使学生对平行线的画法有一个直观的认识，通过观察和讨论，使学生逐步从感性认识上升到理性认识，发展学生的思维。 E