职业院校实训室设备信息化管理探讨（电力系统及自动化范文）.docVIP

职业院校实训室设备信息化管理探讨（电力系统及自动化范文） 文档信息 ： 文档作为关于“管理或人力资源”中“企业信息化”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文11258字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：职业院校实训室设备信息化管理探讨 2 1.功能需求 2 2.用户功能 3 1.1实训管理员 3 （1）台帐维护 3 （2）维修保养 4 （3）借还登记 4 （4）设备采购 4 （5）课程预订 4 （5）通知预告 5 （6）特殊审批 5 1.2教师 5 （1）教师查询 5 （2）课程预定 5 （3）使用记录 6 （4）培训制定 6 1.3学生 6 3.开发原则 6 3．可靠性：提供严格的并发控制，确保数据的一致性和正确性。 7 5．可维护性：要求具有详细的文档资料。 7 4.意义 7 文2：新建煤化工企业设备信息化系统研究 7 1新建煤化工企业设备信息化系统建设面临的困难 7 2新建煤化工企业设备信息化系统建设的对策与实践 8 参考文摘引言： 16 原创性声明（模板） 17 正文 职业院校实训室设备信息化管理探讨（电力系统及自动化范文） 文1：职业院校实训室设备信息化管理探讨 随着国家对职业教育的大力提倡与推动，最近几年各职业院校获得长足发展。由于办学性质决定，职业院校必须与社会技术同步，在大批量添置或更新设备的同时，淘汰了许多落后设备。在硬件推陈出新的过程中，却没能对这些设备进行有效管理。原有的人工调配实验实训设备管理方式已越来越不能满足广大师生教学需求，并且带来了许多资源浪费。因此有必要根据各院校自身特点设计一套独特的实训室设备管理系统，实现信息化管理。 1.功能需求 设备管理主要包括：固定资产管理、使用管理、维护维修管理、信息管理等。而对于不同的行业、企业，这几项的侧重点、以及拓展的内容又不尽相同。职业院校实验实训室设备管理除了上述几项通用内容外，还具有职业教育这一行业极为关注的特殊共性需求点： 1）实训室排课。实验实训室设备使用管理不同于企业，主要体现在当使用某一类设备进行教学时，同一实训室的其他类设备一般情况就会被动处于闲置状态。另外受实训室数量和课程进度所限，在每一学期的某一阶段，大部分实训室和设备仪器使用率占比非常高，时常发生不同班级间的实训课程需要占用同一实训室。而大部分院校实训课仍旧全部采用人工排课，这样不仅效率低下、耗时耗力，且一直处于被动应付的状态。通过信息化管理，根据一定的规则，可以提前主动相对最优化完成实训课编排。 2）设备台帐管理。职业院校办学特色是要紧跟科技步伐、满足社会需求，因此此类院校实训室设备更新速度比其他类型的实验室和公司要快很多。这样就出现一种现象：每隔一段时期，就会有大量的设备报废；进而又会采购大批量的先进设备进入实训室。因此必须加强设备台账的规范化管理、及时更新，才能实现管理的可控性。 3）规范化培训。这一需求超出了传统意义上的设备管理内涵。尽量使所有的接受培训者都能接受完全相同的培训，这样才能使学生接受到规范化、高质量的培训。此外，得益于职业教育的大力发展，各院校教师数量已不能满足日益增长的教学需求，因此从社会上招聘了许多教师以充实教学队伍。这些新教师也需进行各种相关规范化培训，才能走上岗位，才能规范化教学。 2.用户功能 设备信息化管理系统主要有实训管理员、教师和学生三种权限用户。各院校可根据不同需求，在这三种基本权限用户内部再进行相应级别的划分，例如教师分为教师A和教师B，教师B具有一部分审批和审核权限，而其他权限与教师A完全相同。 1.1实训管理员 这一信息系统数据库中的大部分信息需要实训管理员提供和维护，因此该用户具有很高的权限，其职责与权限见图1.1。 （1）台帐维护 台帐维护是实训管理员日常最基本工作之一，包括新设备的录入、原有设备数据录入、报废设备注销，以及灭失设备注销等内容。 （2）维修保养 这部分主要包括正常维修保养计划制定，完成后系统录入以及状态变更；临时损坏设备的维修及修复后状态变更。 （3）借还登记 非本系统实训课程借出设备仪器等，经批准后由实训管理员修改台帐状态，并需要注明预计归还日期、借用人及部门；归还后检查完整性，并及时注销借用记录。若借出地点为实训室，可按照本教室特殊排课处理。 （4）设备采购 设备采购分为计划内采购和计划外采购。计划内包含设备保养计划采购、新设备采购、计划低耗采购；计划外主要指临时性和突发性采购。 各计划采购清单由管理员汇总录入系统后，由特