《让灯泡亮起来》（课件） 六年级上册劳动苏教版.pptVIP

* * * * * * * * * * 灯是怎样亮起来的？ 让 灯 泡 起 来 亮 活动目标 科学（S） 1.通过学习认识灯泡、导线、电池的结构和作用； 2.初步了解实物电路图和符号电路图，能简单画一画符号电路图； 3.掌握相应的电能知识，通过小组合作设计、讨论、选择材料的方法学会连接简单的电路使灯泡亮起来。 技术（T） 1.掌握点亮灯泡的方法； 2.学会自己制作简易开关并将其连入电路。 工程（E） 1.通过“提出问题——猜测——推理论证——动手实践——修正完善——形成模型”的工程技术流程学会建立模型论证自己的想法，并在实践中不断反思和修正。 数学（M） 能在实验中运用数学的知识估算几个灯泡同时点电压是否足够，会不会爆灯 重难点分析 1.教学重点：学习并了解实物电路图和符号电路图，可以根据电路图完成简易的电路连接； 2.教学难点：制作开关并将其连入电路。 材料百宝袋 仔细观察: 灯泡、导线、电池 想一想： 它们的结构和作用分别是什么？ 电池 灯泡 导线 结构 作用 正负极 提供电能 玻璃泡、灯丝、金属架、连接点 照明 绝缘皮、金属丝 连接 我叫 剥线钳 握住 这里哦！ 活动一 1.用工具剥导线绝缘皮； 2.用材料点亮小灯泡； 3.操作时请注意安全! 解放双手 碰撞智慧 符号电路图 边看边思考 1.做开关需要用到哪些材料； 2.做开关分为哪几步； 3.做的时候要注意些什么。 《开关的制作》 步 骤 图 剥导线 缠导线 固定回形针 完成开关 活动二 1.用工具制作小开关； 2.将开关接入到电路中； 3.操作时请注意安全! 解放双手 碰撞智慧 串联电路 并联电路 温馨提示 千万不能直接用家里、学校插座中的电做实验，以免引发触电事故，致人伤害。 下 课 啦 知识源自点滴 2023年 * * * * * * * * * * * * * * * *