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课程教育研究 年第 期
Course Education Ressearch 2018 12 教师·学生
行教育。少数民族学生的教育管理工作必须被高度重视,这样少 少数民族学生进行交流,而是放任他们发展,这些辅导员忽视了
数民族学生的问题才能早日解决,他们才能提高能力成为社会人 学生的性格不同需要不同的管理,对学生情况不深入了解,很可
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