幼儿园小班体育游戏儿歌体育教案《圈圈乐》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育游戏儿歌体育教案《圈圈乐》及教学反思  幼儿园小班体育游戏儿歌体育教案《圈圈乐》及教学反思  　　【活动目标】 　　1.对玩圈感爱好，尝试运用多种方法玩圈。　　2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培育合作技能。　　3.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。　　4.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。　　【活动预备】　　1.一个大软圈，小圈假设干，小鼓一个，平衡木两条。　　2.欢快的背景音乐假设干。　　3.课件。　　【活动过程】　　一、激发爱好，游戏热身　　师：珍宝们，今日的天气真好，我们去郊游好吗?。本.文来源：;(大软圈套住宅有幼儿进场)(音乐：《郊游》)　　师：看我们到什么地方了?(出示课件)　　幼：草地上。　　师：我们一起来玩一玩吧!我们和大圈做游戏，举一举，转一转，跳一跳，吹个小泡泡，吹个大泡泡。　　师：听，是什么声音(小鸟叫)我们让大圈休息，学一学小鸟飞，(这是什么)圈里圈外小兔跳。　　(评析：独特新奇的大圈吸引了幼儿的留意力，活泼可爱的小动物仿照操达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的爱好，更为后面的活动打下了基础。)　　二、创温馨环境，幼儿自由探究　　师：大圈好玩吗?刚才小白兔还给你们带来了礼物(圈)，一人一个，要求：自己玩一玩，玩的方法越多越好，留意安全。　　1.幼儿自主玩，老师个别指导。　　跳入跳出、圈在地上转、背在背上(小乌龟)、方向盘、在腰上转、竖圈跳入跳出、滚、转、套身体等。　　2.沟通、共享圈的玩法。　　师：说一说你是怎样玩的?(幼儿每人说一种玩法，老师引导其他幼儿一起做一做。)　　幼：把圈背在背上当小乌龟。　　幼：小青蛙跳入跳出。　　幼：方向盘开汽车。　　三、情境巩固，加深印象　　师：来我们开着车去郊游了。(音乐：《开汽车》)　　师：珍宝们看，我们到什么地方了?(放课件)　　幼：池塘里。请把小荷叶放好，小青蛙们快蹲到自己家，来跳一跳。来跳过荷叶试一试(要求：双脚落地。)(音乐：《小青蛙找家》)　　师：　　小荷叶找伙伴，两个两个手拉手，这样怎样跳，那只小青蛙来试一试(要求：来排好队，爱护好自己不推也不挤。)小青蛙回家了，我们也让把圈送回家吧。　　师：珍宝们我们接着去郊游。看，前面是什么?(音乐：《一同去郊游》)　　幼：隧道、山洞。(课件)　　师：谁来试一试。(钻，小伙伴来一遍)　　师：还有不一样的玩法吗?来试一试。(钻跳，小伙伴来一遍)　　师：珍宝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。　　(评析：由于之前幼儿已经有了玩圈的阅历，所以老师创设郊游中的各种情景，既援助幼儿梳理已有阅历，又加强了玩圈的趣味性。在整个过程中，老师始终以玩伴的身份参加，激发了幼儿活动的爱好，也充分活动了身体，进展了幼儿的钻、跳、平衡等基本技能，培育合作技能。)　　四、游戏练习，巩固提高　　师：来珍宝们，钻过了山洞，我们接着去郊游。(放音乐：《去郊游》)　　师：小伙伴们你们看谁来了。(放课件：喜羊羊邀请小伙伴们参与羊羊运动会。)　　师：小羊们，今日我们参与的项目是击鼓传棒接力。(分两组)　　玩法：各组幼儿手拿小棒从起点出发，依次跳过小土坑，走过小桥，钻过山洞用手中的小棒敲响小鼓然后跑回起点，站到队伍的后面。(情景：将圈立起来山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑、平衡木小桥、小鼓)　　(评析：羊羊运动会的情景设计符合小班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充斥童趣的游戏情境中相应的目标和要求得以渗透。)　　五、放松活动　　我们胜利了，庆祝一下。(捶腿 捶胳膊 抖腿，相互捶背，伸懒腰，小羊们舒畅吗?)(放松音乐)　　师：小羊们看谁又来捣乱了。(课件)　　幼：灰太狼。　　师：小羊们不要可怕老师预备了奥秘武器会爱护你们快速离开的。来和老师们说再见。(老师用我们进场时的大软圈，圈起全部的幼儿快速的离开活动场地。)　　(评析：情景游戏化的放松活动，使幼儿一贯在情境中进行活动，符合幼儿的年龄特点。通过这样的设计避开了重复游戏的枯燥乏味，使幼儿始终多活动保持深厚的爱好。)　　附：儿歌　　小花猫　　小花猫喵喵喵，　　饿得肚子咕咕叫，　　左瞧瞧右看看，　　地上小鱼快吃掉，　　小花猫跳跳跳，　　磨磨爪子喵喵叫，　　左扑扑右跳跳，　　发觉老鼠别放掉。　　小白兔　　小白兔白又白，　　两只耳朵竖起来。　　爱吃萝卜，爱吃菜。　　蹦蹦跳跳真可爱!　　教学反思：　　教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。