幼儿园小班体育游戏体育教案《大皮球》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班体育游戏体育教案《大皮球》及教学反思  幼儿园小班体育游戏体育教案《大皮球》及教学反思  　　活动目标 　　1、培育幼儿留意倾听的立场和习惯。　　2、进展幼儿动作的敏捷性和协调性。　　3、在游戏中体验按指令活动的开心。　　4、体验仿照游戏的欢乐。　　5、加强幼儿的安全意识。　　教学重点、难点　　1、培育幼儿留意倾听的立场和习惯。　　2、要求幼儿按指令活动(做动作)　　活动预备　　1、在操场上将幼儿的小椅子摆成一个大圆圈。(椅子间隔5厘米左右)　　2、听口令和老师一起踏步来到操场，按顺次一个幼儿坐一把小椅子。　　活动过程　　一、开始环节　　1、向幼儿介绍本节课游戏内容。　　2、引发幼儿倾听的爱好。　　二、基本环节　　1、谈话引入　　师：刚才我们在来的路上，大皮球给我打了个电话，它说老师，今日谁最听话，我就和他交伙伴。，那你们想和他交伙伴吗?　　2、 请你照我这样做(培育幼儿留意倾听的立场)　　(幼儿和老师一起做)：踢踢腿、弯弯腰、跺跺脚、跳一跳。　　3、坐在小椅子上用脚踢球：　　要求幼儿不能用手抱、摸皮球、不能下座位，只有当皮球滚到自己脚边时才能用脚将球踢向同伴。老师和幼儿一起玩，同时提示那些犯规的小伙伴，幼儿犯规，老师将收一个球。此时，场地内球的个数渐渐减削，同时也让幼儿渐渐学会等待，调整自己的动作。　　三、结束环节　　当剩下最末一个时，老师把它抱起来，告知幼儿大皮球也玩累了，我们让它去休息吧!。表扬今日玩得好的小伙伴，鼓舞技能较差的幼，今日，你们玩得快乐吗?请幼儿全体起立儿，按顺次依次离开自己的座位，听口令开火车离开操场，活动结束。　　延伸活动：　　鼓舞幼儿和同伴或者爸爸、妈妈一起比一比，看谁踢得好、踢得准，熬炼幼儿的敏捷性和协调性。　　教学反思　　在活动过程中，皮球个数预备得不够充分，以致让有的幼儿等得太久，给幼儿的时间很短，没能让她们玩得尽兴。我将在今后的教学活动设计中留意这方面的问题，继续学习，努力提高自己的专业技术技能。 幼儿园小班体育游戏体育教案《大皮球》及教学反思