部编人教版七年级语文下册《第五单元写作：文从字顺》课件.pptVIP

妈妈是一个勤劳的人，她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考了95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里，她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的。 这段文字有什么问题？ 要围绕中心说话，人称要清楚。 这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编写的，突出的优点是清楚通顺。文句中没有生僻的字，也没有华丽的辞藻，句子明白如话，前后衔接紧密，连贯自如。这就叫文从字顺。 古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。他每天放牛，那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是待理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。 小结：文章写完后，同学们要通过小声地读来感受一下，看看思路是否清晰，意思说明白了没有，句子通不通顺。还可以请同学读一遍，提提意见。语感，即人们对语言的一种敏锐的感觉。它包括语言的通顺感、连贯感、分寸感、韵律感等。这种“感觉”的形成，一是要平时养成多读书的习惯，对一些优秀的文章能熟读成诵；二是要“多听”，强化读的效果；三是要尽量丰富自己的词汇量，确切掌握词语的含义，且懂一点语法。这种感受语言的习惯一旦养成，做到文从字顺就不难。 （1）感读——凭语感，凡是读起来别扭，听起来含混的，就可能有语病。 中考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！ 说法不合事理，苦恼不能用分享 。 改为“中考失败，小镜伤心极了,他多么希望知心朋友和他分担这无限的苦恼啊! ” （2）梳理——由主干到枝叶逐步检查。先缩掉句子的附加成分，化简后，留下句子的主干（即所要表达的中心意思），然后检查句子的主干，再检查附加成分是否有语病。 同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。 改为“同学们以敬佩的目光注视着班长，倾听着他的报告。” （3）分析——从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。 改为“为了防止非典疫情再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。” （4)类比——用同义词替换，关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。 无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 改为“无论工人们遇到什么样的困难，他们都能披荆斩棘，一往无前。” （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。 修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．看到义务工作者们全心全意为“九运”忘我地工作，使我很受教育。 B．青年歌手黄小芳的歌声，清亮、甜美、朴素、亲切，焕发着泥土的芳香。 C．父亲从头到脚凝视着面前的儿子，激动得热泪盈眶，一句话也说不出来。 D．世界杯足球门票上最为显眼的是位于门票右上方的激光全息防伪标 志。 ( D) 下列句子中有语病的一项是（ ） A．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 B．租界里的洋楼，是近代史上一个独特社会产物，很值得我们认真研究。 C．万里长城的各个游览点，每天都吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。 D．这种做法，既稳定了农户与土地的承包关系，又促进了适度的规模经营。 （ A） 下列句子没有语病的一项是（ ） A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D为了防止“非典”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。 （C） 下列句子没有语病的一项是（ ） A老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现