高中数学平面向量的实际背景及基本概念教学课件.pptxVIP

老鼠由B向D以每秒6米的速度逃窜,而猫由A向C每秒10米的速度追. 问猫能否抓到老鼠? ◆速度是既有大小又有方向的量。◆结论：猫不能追上老鼠。 猫的速度再快也没用，因为方向错了。B D AC 2.1 平面向量的实际背景与根本概念 现实生活中有哪些量是向量呢？哪些量是只有大小没有方向的数量呢？距离、身高、质量、面积等速度、加速度、位移、力等既有大小又有方向的量叫 向 量一:向量定义 向量数量 有向线段——带有方向的线段．有向线段的三要素：起点、方向、长度 如上图，以A为起点、B为终点的有向线段记作 二:表示方法： ①几何表示法：有向线段．规定刻度尺为1 cmA（起点）B（终点） ②字母表示法： 用 、 、 等小写字母表示需要特别注意的是 书本中是印刷体a，而手写应写为a. 三、模的概念： 记作：| | 向量 的大小即向量 的长度称为向量的模. 3、单位向量：长度等于1个单位长度的向量。2、零向量：长度为0的向量，表示为0.思考：零向量与单位向量方向是什么？零向量与单位向量都只规定了大小，而没有规定方向，方向任意。 ×××例一1、直角坐标系上的x轴,y轴都是为向量。2、若|a||b| ，则ab.3、向量AB与向量BA相同 bac观察：如图，这几组向量之间，存在着什么关系？.0 四、向量的关系2、共线向量：平行向量也叫共线向量。1、平行向量：方向相同或相反的非零向量。记作：a // b // c思考：把图中的a，b，c三个向量移到同一起点o，那么他们还是平行向量吗？还是平行向量。 3、相等向量：长度相等且方向相同的向量。 记作：a ＝ b。bac.0思考： 若两个向量相等，那么它们必须具备什么条件？ 例二．如图设O是正六边形ABCDEF的中心，写出图中与向量OA分别平行，相等的向量。OA = DO = CBOA // CB // FE // DO 〔1〕错 〔2〕错 〔3〕错 〔4〕对 〔5〕错 小结1.描述一个向量有两个指标——模、方向.?2.向量的图示，要标上箭头及起、终点，以表达它的直观性.3. 向量中的平行是指方向相同或相反的一对向量，与长度无关.4.共线向量是指平行向量,与是否真的画在同一条直线上无关. 作业布置A组3,4,5题B组1,2题 谢谢观看！