教学部专任教师年度考核量化暂行办法.pdfVIP

教学部专任教师年度考核量化暂行办法 做好年度考核工作，是正确评价我系教师的德才表现和 工作实绩，激励和督促广大教职工提高政治业务素质，认真 履行岗位职责的重要措施。为了客观、公正地评价每一位教 师，使考核方法更加科学、便于操作，特制订年度考核量化 暂行办法。具体如下： 一、指导思想 通过考核，从中总结成绩，查找差距，明确方向，真正 评出先进，使大家学有榜样，达到以评促建，鼓舞士气，和 谐共进的目的。要通过考核激励先进，鞭策后进，提高素质， 使我系在新的一年里各项工作再上新台阶。 二、考核对象 政教部全体专任教师。 三、考核方法和程序 （一）分层次考核 按照职称高低分为高级、中级和初级三个层次，同等职 称的教师在一起评比。 （二）基本程序 1.个人总结。所有参加考核的人员均应写出书面总结， 填写《年度考核登记表》。 2.个人述职、群众评议。被考核人将自己本年度履行岗 位职责及目标任务完成情况向系领导及全体教师进行述职， 全体同志对述职人员进行民主测评。 3.综合评价、确定等次。护理系根据个人述职、群众评 议和量化的分数，结合平时考核情况，对被考核人的德、能、 勤、绩、廉分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次提出 初步意见（其中各层次人员的优秀率不超过15%），经主管校 领导同意后报学校年度考核领导小组审定。 4.总结。考核工作结束后，系内要对此项工作进行总结， 以便查找不足，进一步完善考核制度。 四、量化内容及标准 根据政教部制定的年终考核量化表进行量化，量化表应 根据系内教学需要至少每2 年进行一次调整，使其更加完善 合理。 五、考核结果的使用 对于在年度考核被确定为优秀等次的人员，同时确定为 学校年度先进工作者（标兵文明个人），由市人事局颁发荣誉 证书，并进行表彰。 六、加强领导，严密组织 年度考核是一项非常严肃的工作，为了确保这项工作顺 利进行，我系专门成立了由系书记、系副书记、系主任、系 副主任和系办公室主任组成的年终考核领导小组，负责对年 终考核工作进行组织与实施。