5.1 我们的情感世界 习题 初中道德与法治人教部编版 七年级下册（2022-2023学年）.docxVIP

5.1 我们的情感世界 课时训练 一．选择题（共10小题） 1．浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。对此，以下说法不正确的是（　　） A．负面情感可以转化为成长的助力 B．负面情感丰富人生阅历，增加成就感 C．负面情感给人带来不舒服，不愉快的负面感受 D．体验负面感受未必是件坏事 2．在中国和印度加勒万河谷冲突中，中国军人将胸膛迎向重围，后背留给祖国，用自己的鲜血和生命捍卫了祖国的安全。面对英勇的军人我们产生的情感体验是（　　） A．崇敬 B．恐惧 C．同情 D．悲伤 3．小陈新学期被同学们选举为班长，责任感与被信任由然而生；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（　　） ①是一种健康的、高尚的情感 ②表明少年时期情感丰富，变幻莫测 ③是促进个人积极向上的动力 ④是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 4．2021年3月15日凌晨，新疆伊宁市下起鹅毛大雪，一位居民在楼上看到，街头执勤民警在寂静的街道与雪为伴，在雪地里画下“LOVE”和“中国心”字样。该居民说，在这样寒冷的风雪夜中，执勤民警无意之中“告白”祖国，感觉非常暖心。下列说法正确的是（　　） ①每个人对祖国都怀有最深厚、最神圣的情感 ②人与人之间情感的传递需要表达、回应和共鸣 ③对祖国的爱的情感是一种混杂的高级情感 ④传递美好情感能让周围的世界变得更加美好 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 5．生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但它对于我们的成长也有一定的积极意义，所以适度体验负面感受未必是件坏事。下列情境体现这一特征的是（　　） A．放学路上，被疾驶而过的车溅了一身的水，破口大骂 B．因为比赛失利，小艾决心苦练基本功，最终取得了胜利 C．体育课上，被老师罚跑不爽，就是不跑，看能怎么的 D．做完作业拿手机听歌，被妈妈骂一顿，气得摔门而去 6．情感体验有正面和负面之分，对此我们（　　） ①要拒绝负面情感②努力创造正面情感体验③学会承受一切负面情感④体味并尽力传递美好的情感 A．②③ B．①④ C．③④ D．②④ 7．人们在受到屈辱时往往学得更迅速、深刻、持久。屈辱使人学会思考，能体会到顺境中无法体会的东西；也使人更深入地去接触实际、了解社会，促使人的思想升华，并由此开辟出一条宽广的成功之路。这说明（　　） ①体验负面情感可以丰富人生阅历②一些负面情感体验对成长也有意义 ③只有体验负面情感才能走向成功④要善于将负面情感转变为成长的助力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．2020年疫情期间，一些蔬菜种植户主动将自己种植的蔬菜无偿那个捐送给武汉。他们说自己受过他人帮助，因此别人遇到困难了也该搭把手。朴实的话语，传递出美好的情感，让无数人肃然起敬，不少人也行动起来，捐款捐物，贡献自己的力量。对此，你认为（　　） ①情感与情绪紧密相连，情绪是稳定的，情感是不稳定的 ②生活中美好的人和事物，可以让我们体味到美好情感 ③情感会影响我们的判断和选择，从而使我们作出行动 ④只有捐赠，才能体验到美好情感 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 9．2020年9月11日，据媒体报道，国药中国生物研制的两款新冠灭活疫苗已经接种了数十万人次，无一例明显不良反应，无一人感染；其中打完疫苗之后去海外高风险国家和地区的数万人，截至目前实现了零感染。对此，我们油然而生的情感是（　　） A．正义感 B．恐惧感 C．称霸感 D．自豪感 10．品读古诗能获得丰富的情感体验。下列哪一诗句所蕴含的情感与其他三项不同（　　） A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 二．材料分析题（共1小题） 11．阅读材料，回答问题。 习近平总书记指出：“了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。”“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国”。100年的党史，72年的新中国史，是中国共产党和中国人民用鲜血、泪水和汗水写就的，充满苦难和辉煌、曲折和胜利、付出和收获，这是中华民族发展史上不能忘却、不容否定的壮丽篇章，也是中国人民和中华民族继往开来、奋勇前进的现实基础。我们只有深入了解这段历史，才能更深地爱党爱国。为了让同学们学好党史，江门市开展党史思政课展评活动。 （1）开展党史教育主题活动，会增强青少年学生的哪些情感体验？ （2）重视这些情感体验的培养，对青少年学生有哪些积极影响？  参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【解答】题干中浩浩的表现，说明了体验负面情感会给人带来不舒服，不愉快的负面感受，但是未必是