部编版五年级语文下册《我爱你-汉字》完整课件.pptVIP

“我爱你，汉字”是我们每一个中华儿女来自内心深处的感慨！因此，我们要规范用字、写好汉字、传承汉字，将中华民族博大精深的传统文化发扬得更加出彩！ 第1课时 第2课时 第1课时 说说你的观后感。 在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。 医用纳米机器人在工作 医用纳米机器人可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术……这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。 7 纳米技术就在我们身边 什么是纳米？它的新奇特性体现在哪些方面呢？ 自由读课文。要求读准字音，读通句子。 遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。 字词学习 我会认 乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 疾 灶 率 pīnɡ yōnɡ pānɡ jūn chòu shū tàn ái zhènɡ jí zào 乒 乓 拥 菌 臭 蔬 碳 癌 症 疾 灶 率 翘舌音 平舌音 lǜ 率 lǜ（死亡率） shuài（率领） 我会写 纳 拥 箱 臭 蔬 碳 钢 隐 健 康 胞 疾 防 灶 需 你是怎样记住这些字的字形的？ 方法： 说文解字识记“蔬”字： ，蔬，食用菜。字形采用“艹”作偏旁，“疏”是声旁。 顺口溜识记“臭”字： 自大加一点，就念“臭”。 被包部分的下半部分不要写成“水”。 纳米 无能为力 拥有 冰箱 除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁 隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶 需要 深刻 全班齐读。不理解的词语与同学交流。 无能为力：用不上力量；多指没有能力完成某件事情或解决某个问题。 预防：事先防备。 谁能选择其中的一两个词语并结合课文内容说一句话? 纳米技术 碳纳米管 碳纳米管天梯 吸波材料 探测雷达 癌细胞病灶 缓释技术 死亡率 反复读、自由读、指名读、全班齐读。 科技术语： 自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相交流。 整体感知 课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。 你认为课文可以分为几部分？ 第一部分（第1自然段）：总述21世纪是纳米的世纪。 第二部分（第2自然段）：具体介绍了什么是纳米技术。 第三部分（第3、4自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。 第四部分（第5自然段）：讲了在不远的将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。 第2课时 纳米技术就在我们身边 什么是纳米？ 长度单位 这三段材料是从汉字的演变和书法两方面来介绍汉字的。 汉字历史 汉字书法 早在秦始皇时期我国就统一了文字，我国是一个多民族、多语言、多文种的国家，制定国家通用语言文字法是十分必要的。 2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议中，《国家通用语言文字法》修订通过。2001年1月1日起施行。此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。 请大家齐读第四则材料的内容。说一说：从这篇阅读材料中，你感受到什么？ 我感受到汉字的神圣和不可侵犯。 明确任务 我国的汉字是神圣不可侵犯的，可是我们身边经常会有一些不规范使用汉字的情况，你们发现了吗？ 作业本，街头招牌，广告，书籍报刊…… 学校 街头 书籍 …… 分小组完成人物：对汉字历史和书法比较感兴趣的同学就收集更多相关的资料，选择感兴趣的内容写一些，为文字组；想了解身边使用汉字不规范现象的为调查组，现在小组成员间讨论一下，你们想完成哪一项任务。（按少数服从多数原则，确定小组任务） 制订计划 明确了小组任务后，各小组讨论交流：如何开展任务呢？ 文字组： 翻阅书籍，或上网查找古代汉字的字形和书写特点，古今字对比。 收集一些能体现汉字魅力的图片或视频资料。 收集一些关于汉字文化的小故事。 尝试着找出不同书法作品的特点，也来写一幅书法作品…… 调查组： 收集作业本，广告牌，书籍里的不规范使用汉字的情况。 组织一个纠错小分队，去找出身边的错字，然后告诉别人正确的写法。 把收集到的使用不规范的字做成一本纠错本。 设计一些规范用字宣传标语，呼吁大家写规范字…… 完成活动计划表。 “汉字的历史”小组活动计划 组长：黄可馨 组员：王晨、施雨彤、叶羽佳、唐明月 时间：11月6日 地点：唐明月家 活动内容：查找古代汉字的字形和书写特点，古今字对比（可做成表格）。 展示方法：把作品贴在班级黑板报上，了解汉字的字形及变化。 分工：王晨、施雨彤、叶羽佳找资料，黄可馨设计，唐明月