二年级语文下册《彩色的梦》课件.pptxVIP

你们做过什么有趣的梦吗？ 彩色的梦8听课文朗读，标出诗歌小节序号。 你用什么好办法记住这些生字的呢？我会认hé pínɡliáo yù坪聊郁盒 cōnɡ bānjīnɡdīnɡ nínɡ囱般精咛叮pínɡ 草 坪0cōnɡ 烟 囱0后鼻音 cōnɡ pínɡjīnɡdīnɡ nínɡ 坪囱精咛叮读一读彩色聊天草坪铅笔盒蓝天葱郁森林拉手烟囱jiē结苹果一般精灵叮咛读一读彩色的梦 大片的天空大块的草坪 大朵的野花葱郁的森林 苹果般的太阳大森林的精灵 紫葡萄的叮咛盒般坪聊囱郁叮咛精提示：点击生字进入详细讲解。我会写森拉彩梦结精苹灵般 同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。学习课文 “梦”怎么会是“一大把”的呢？1我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。方方课堂“彩色的梦”指的是：画出各种美好梦境的彩色铅笔。思考：这句话把铅笔当成了什么来写的呢？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。拟人 我的彩色铅笔在白纸上跳蹦，画了哪些彩色的梦呢？读第2-4小节，思考：梦中有哪些景物？用“—”标出来。梦中有哪些色彩？用“O”圈出来。2脚尖滑过的地方，大块的草坪(pínɡ)，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！说一说大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！大块的草坪，绿了，绿——得——！大片的野花，红了，红——得——！发——亮耀——眼3在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！ 你能看图说说“葱郁”的意思吗？葱郁比喻方方课堂方方课堂方方课堂小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！方方课堂我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……4 什么是“精灵”呢？你在其他地方见过这个词语吗？我的彩色铅笔，是大森林的精灵。请用“是”做比喻词写比喻句。1．_________是____________________。2．_________是____________________。 看偏旁，猜意思。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……叮咛 经常叮咛我：“ 。”思考：这里的省略号表示什么？我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……说明作者的梦境里的景物还有很多。 这个彩色的梦又美丽又快乐，和我一起把美丽和快乐读出来吧！要读的欢快一点哦！ 你想用彩色铅笔画些什么呢？画一画，仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。脚尖滑过的地方， ， ； ， ； ， ， ！脚尖滑过的地方，(美丽)的野花，红了；(灿烂)的油菜花 ，黄了；(无边无际）的森林，绿了，绿——得——发——亮 ！在 的 ， ， 。 ， ， ！在金黄的 田野里 ，花儿绽开笑脸，请蝴蝶一起跳舞。红色的屋顶上，长出一朵棉花糖，又白——又软！堂习随练一、根据拼音填词语。cōnɡ yùlā shǒucǎi sè（ ）葱郁（ ）彩色（ ）拉手jīnɡ línɡdīnɡ nínɡyī bān叮咛精灵（ ）（ ）（ ）一般二、连一连。大把的 草坪大块的 梦大朵的 天空大片的 苹果大个的 野花 cǎi 彩色彩结构: 左右音序：C 部首：彡组词：彩色 彩虹书写指导：左边的“采”的那笔变成点，避让右边的“彡”。造句：天空中出现一道彩虹，犹 如仙女撒下的彩色缎带。 mèng 彩色梦梦结构: 上下音序：M 部首：夕组词：梦想 梦幻书写指导：上面的“林”要写扁一点儿，下面“夕”起笔撇穿插在两个“木”的底部中间。造句：如果我们加倍努力，我们 的梦想会变成现实。 sēn 森林森结构: 上下音序：S 部首：木书写指导：由三个“木”组成，“品”字结构，左下边的“木”因为避让，捺变成点，写的时候注意三个“木”的穿插，让笔画错落有致。组词：森林 森立造句：森林可以净化地球空气。 lā 拉手拉结构: 左右音序：L 部首：扌书写指导： “扌”瘦长，右边要写得短一点儿，最后一横略长。组词：手拉手 拉车造句：我和小伙伴手拉手去上学。 jiē 结果结结构: 左右音序：J 部首：纟组词：结果 结束书写指导：注意右边是“吉”，上面是“士”，不是“土”。造句：今年，妈妈精心培育的桃 树终于开花结