用坐标表示点的平移.pptxVIP

第1页/共15页y-6-5-4-3-21x654321-1-2-3-4-5-6问题:1.将点A(-2,-3)向右平移5个单位,得到点,在图上标出这个点,并写出它的坐标,把点A向上平移５个单位呢?(-2,２)A(-2,-3)(3,-3)向右平移５个单位后得到点的坐标为（３，－３）向上平移５个单位后得到点的坐标为（－２，２）第一页，共16页。第2页/共15页y-6-5-4-3-21x654321-1-2-3-4-5-6　2.把点Ａ向左或向下平移４个单位，观察它们的变化，你能从中发现什么规律吗？A点向左平移4个单位后得点(-6,-3),向下平移4个单位后得点(-2,-7)(-6,-3)A(-2,-3)(-2,-7)第二页，共16页。第3页/共15页思考：　请再找几个点试一试，对它们进行平移，观察它们的坐标的变化，你能从中发现什么规律吗？规律：当点Ａ向右平移a个单位时，横坐标加a，纵坐标不变，当点A向上平移a个单位时，则横坐标不变，纵坐标加a，当点Ａ向左平移b个单位时，横坐标减b，纵坐标不变，当点A向下平移b个单位时，横坐标不变，纵坐标减b.第三页，共16页。第4页/共15页归纳：在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，对应点的横坐标加上a（或减去a），而纵坐标不变，即坐标变为（x+a，y）或（x-a，y）。在平面直角坐标系中，将点（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，对应点的纵坐标加上b（或减去b），而横坐标不变，即坐标变为（x，y+b）或（x，y-b）。第四页，共16页。第5页/共15页考考你在平面直角坐标系中，有一点P（-4，2），若将P：(1)向左平移2个单位长度，所得点的坐标为______；(2)向右平移3个单位长度，所得点的坐标为______；(3)向下平移4个单位长度，所得点的坐标为______；(4)先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，所得坐标为_______。（-6，2）（-1，2）（-4, -2）（1，5）第五页，共16页。第6页/共15页比一比，看谁反应快？1、如果A，B的坐标分别为A（-4，5），B（-4，2）,将点A向___平移___个单位长度得到点B；将点B向___平移___个单位长度得到点A 。下3上32、如果P、Q的坐标分别为P（-3，-5），Q（2，-5），,将点P向___平移___个单位长度得到点Q；将点Q向___平移___个单位长度得到点P。右55左第六页，共16页。第7页/共15页在平面直角坐标系中，有一点（1，3），要使它平移到点（-2，-2），应怎样平移？说出平移的路线。y7654议一议321x- 1- 70- 6- 5- 4- 3- 1- 2- 3- 4- 5- 6- 7第七页，共16页。第8页/共15页CBOA例题1： △ ABC的三个顶点分别为A(1,-2) B(6,2),C(4,5)把△ABC向左移3个单位，再向下平移四个单位，得△A′B′C′求 A′B′C′的坐标第八页，共16页。第9页/共15页y-6-5-42o3-1x654321-1-2-3-4-5-6巩固新知练习1：如图， △ AOB沿x轴向右平移3个单位后得到△A′O′B′，则△A′O′B′的三个顶点坐标为多少？AB第九页，共16页。第10页/共15页y-6-5-4-3o2345678-21-1x654321-1-2-3-4-5-6巩固新知练习2：如图， △ AOB关于x轴对称图形△A′OB，则对应的坐标有什么变化？ABA′第十页，共16页。第11页/共15页y5o-1-4-3-2123454321x-1-2-3-4练习3、如图，三架飞机P、Q、R保持编队飞行，分别写出它们。30秒后，飞机P飞到p`位置，飞机Q、R飞到了什么位置？分别写出这三架飞机新位置的坐标。P`PQR第十一页，共16页。第12页/共15页精品课件！第十二页，共16页。第13页/共15页精品课件！第十三页，共16页。第14页/共15页小结通过本节课的学习谈谈你的收获？第十四页，共16页。第15页/共15页感谢您的观看！第十五页，共16页。内容总结问题:。向上平移５个单位后得到点的坐标为（－２，２）。第1页/共15页。第2页/共15页。第3页/共15页。第4页/共15页。第5页/共15页。将点B向___平移___个单位长度得到点A。将点Q向___平移___个单位长度得到点P。求 A′B′C′的坐标。B′，则△A′O′。通过本节课的学习谈谈你的收获。第14页/共15页。感谢您的观看。第15页/共15页第十六页，共16页。词语：平面 拼音：píngmiàn 解释：指没有高低曲折的面。数学上称最简单的面，即在相交的两直线上各取一动点，并用直线连