用修辞方法写景.pptxVIP

我觉得春天就是一个魔术师，她让青蛙……;不知不觉之中，春天已经来到了我们身边。天暖了，风柔了，草儿破土，花儿含苞，或许，一阵春雨之后，大自然就会更加五彩斑斓。调动你的思维，让我们走进春天。;第3页/共45页;让我们看看别人如何写春天？;春姑娘抱起了绿琵琶，弹奏出一支和谐的绿的曲子。鸟儿听了亮开圆润的歌喉，放声歌唱；草儿听了，全都探出了头，她们笑了，笑出了眼泪，泪水快乐的流淌…… ——严久平 ;春天像快乐的儿童，由远到近，跑到人群中，带给它们欣喜，带给它们快乐。 春天像飘舞的轻风，四处通知，让草儿发芽、花儿生根、麦苗返青、大地苏醒。 春天像五彩的风筝，牵住孩子的手奔跑，为大地增色，为世界添彩。 ——杨阳 ;听，冰封的小河融化了！那清澈的水潺潺的流着，向它所路过的任何一寸土地诉说着对于春天的渴望。 瞧，青草冒芽了！你听到那窃窃私语的声音了吗？那时他们在互相诉说春的信息，传送春的礼物。 ——边郭晓晴;拥抱春天，在春风中拥抱春天。任它撩起衣角，吹散头发，轻拂脸庞。 拥抱春天，在春雨中拥抱春天。去感受它的温柔、它的可人、它的舒畅。 拥抱春天，在春夜中拥抱春天。体会它的宁静、它的乖巧、它的点点星光。 拥抱春天，在那匆匆的脚步中拥抱春天。捧着阳光，揣着希望，带着梦想…… 99级九班 朱腾飞 ;翻开三月。春风拂过的苍茫大地翻开了迷人的三月。 三月的风，轻轻柔柔；三月的水，轻轻柔柔；三月的阳光，轻轻柔柔；三月的故事，轻轻柔柔。 三月，听得见土地苏醒的喘息；三月，听得见昆虫冬眠后的低吟；三月，听得见迎春花欢快的笑语……;一望无际的田野啊，听得见三月奋进的鼓声。 草儿绿了，欢快的眨着眼睛；水儿绿了，欢快的流淌着希望；叶儿绿了，欢快的挥舞着手臂；风儿绿了，欢快的沐浴着春光…… 于是，整个大地都绿了！ ——于宪平;;怎么写？;第一步：你对春天的情感。;;;1、观察春天里大地有了哪些变化？;思路加油站;1、春天的大地;第19页/共45页;2、春天的风;第21页/共45页; 春风无形，可是却又有形，有色，有味。;3、春天的雨;第24页/共45页;第25页/共45页;4、春天的树林;第27页/共45页;5、春天的花;第29页/共45页;第30页/共45页;第31页/共45页;花是春天的精灵，是春天的典型景象;6、春天的动物;第34页/共45页;第35页/共45页;第36页/共45页;7、春天的小河;第38页/共45页;经典作品;1、善用五官，抓住特征，细致观察。 2、注意顺序，调动想象，多层次描绘。 3、妙用语言，运用修辞，多角度描绘。;怎么写？; 我觉得春天就是一个魔术师，她让青蛙……;第1段：用抒情法（拟人手法）开头，春来了。 第2段。描写春天特点的景物。 第3段：：总结，点题，点明中心。 ;写作提示;感谢您的观看！;内容总结