用连除方法解决问题.pptxVIP

教学目标：1.初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。2.在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。第1页/共13页第一页，共14页。 一.口 算800÷2 ÷4=800 ÷8= 900÷3 ÷3= 900÷9= 你有什么发现？一个数连续除以两个数，等于除以这两个除数的积。第2页/共13页第二页，共14页。 二.用竖式计算：900 ÷5= 723 ÷7= 546 ÷9=第3页/共13页第三页，共14页。 一共有224本书平均每个书架每层放多少本？第4页/共13页第四页，共14页。 224÷2=112（本） 112÷4=28（本） 4×2=8（层） 224÷8=28（本）每层 多少层一共 书架 每层第5页/共13页第五页，共14页。 这两种方法有什么不同？讨论第6页/共13页第六页，共14页。 三年级144人三年级学生平均分成2队，每队平均分成3组。每组多少人？第7页/共13页第七页，共14页。 共 150 片每 日 3 次每 次 2 片这瓶药可以吃多少天？第8页/共13页第八页，共14页。 (1)8粒巧克力装一盒，(2)现在有320粒巧克力，(3)小推车一次可以运8盒，(4)用小推车需要5次才能运完。你能选择其中几个条件，提出数学问题吗？第9页/共13页第九页，共14页。 植树节要植树300棵我们班有6个小组，__________平均每人植树多少棵？第10页/共13页第十页，共14页。 8 6471.商的十位可能是几？2.被除数的百位可能是几？你是怎样想的？第11页/共13页第十一页，共14页。 教学后记：学生能认识用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。在解决实际问题的过程中体会到解决问题方法的多样化，增强了分析和推理能力。第12页/共13页第十二页，共14页。 感谢您的观看！第13页/共13页第十三页，共14页。 内容总结教学目标：。2.在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。800÷2 ÷4=。900÷3 ÷3=。第2页/共13页。第3页/共13页。三年级学生平均分成2队，每队平均分成3组。共 150 片。每 日 3 次。每 次 2 片。在解决实际问题的过程中体会到解决问题方法的多样化，增强了分析和推理能力。第12页/共13页。感谢您的观看。第13页/共13页第十四页，共14页。