优质课一等奖高中语文必修一《朗诵》.pptVIP

学习目标 1.掌握朗诵的特点和应该具备的基本素养。 2.掌握朗诵技巧，提高朗诵水平。 3.启发学生通过朗诵诗文去陶冶性情，开阔胸怀。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。 朗诵的特点 文学性：朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。 艺术性：朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。 表演性：朗诵一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。 朗诵与朗读的区别 朗诵 ——大声诵读诗或散文，把作品的感情表达出来。 朗读——用清晰、响亮的声音把文章读出来。 朗诵的要求比朗读要高 观看《沁园春长沙》朗诵视频 朗诵应具备的基本素养 文学素养 语言素养 舞台表演艺术素养 政治思想素养 社会知识素养 朗诵技巧 把握作品的内容 用普通话朗诵 掌握朗诵的基本表达手段 把握文章内容 准确地把握作品内容，透彻地理解其内在含义，是作品朗诵重要的前提和基础。固然，朗诵中各种艺术手段的运用十分重要，但是，如果离开了准确透彻地把握内容这个前提，那么，艺术技巧成了无源之水，无本之木，成了一种纯粹的形式