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基于NOBOOK虚拟实验的化学复习网课《气体制备的一般思路与方法》教学案例 摘要 新年伊始，疫情肆虐，一场旷古灾难让教育备受冲击。怎么在云课堂凸显化学“以实验为基础”的独有特色，这些问题一度让我踌躇，焦虑。近年来随着计算机技术的不断发展， 虚拟实验被运到教学环境中，成为新型的教学手段，疫情期间，NOBOOK 的使用，成为了我这个 18 线主播不可多得的珍贵资源。本文阐述 NOBOOK 化学虚拟实验的优势以及操作，同时基于 NOBOOK 化学虚拟实验，基于腾讯会议的共享屏幕，总结一堂初中化学复习课《气体制备的一般思路与方法》的教学案例。 关键词 NOBOOK 化学虚拟实验 复习网课 气体制备教学内容：《气体制备的一般思路与方法》 一、教学内容分析 本节课选自人教版九年级《化学》上第二单元课题 3 和第六单元课题 2，本节课的主要任务是在熟练掌握氧气、二氧化碳制取的原理，实验装置，实验步骤的基础上有效的拓展到 一般气体的制取原理，制取装置，步骤，形成学生自己的知识链。 二：教学目标 1、知识与技能：领会实验室制取氧气、二氧化碳的原理、装置和步骤，进而推广到实验室 制取气体的一般思路与方法。 2、过程与方法：通过虚拟实验，练习仪器的连接，检验气密性，药品的添加和具体的制取 过程，进而能自主更换装置和药品，来制取其他的气体。 3、情感态度与价值观：通过虚拟实验中模拟氧气制取