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幼儿园小班数学活动教案《比多少》含反思 设计背景 我们班幼儿年龄不均，男孩子占三分之二，幼儿自控力差，注意力不集中，但 幼儿喜欢观察新鲜事物，乐意在玩中学识。根据这一特点，我在教学中通过卡 卡熊过生日作为教学的切入点，并展开教学。 活动目标： 1、学习用一一对应的方法比较两组物体的多少。 2、学习用简短的句子讲述自己的操作过程。 3、发展目测力、判断力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、猫、小鱼图片和白纸若干。 2、猫妈妈头饰 1 个。 活动过程： 1 导入活动： 教师扮演猫妈妈： “小朋友们好!知道我是谁吗?……你们能不能帮我喂喂我的 猫宝宝呀?让我先来教教你们怎么喂猫宝宝吧……” 2 基本活动： (1)教师示范： a 先给小猫排队 向幼儿说明要求，喂小猫的时候要说： “一只猫吃一条鱼” c 引出多和少(猫的图片比鱼的图片多 1 ―2 张)提问：为什么这只小猫没有鱼吃 呀?幼儿讨论，教师从旁引导 (2)幼儿动手操作，教师从旁指导 (3)让做得对做得好的幼儿上台来边做边讲 (4)巩固复习：教师在黑板上做，但是由幼儿来说操作过程 3 巩固复习： (1)教师在黑板上做， (文章出自.)但是由幼儿来说操作过程 (2)让部分幼儿扮演小猫，部分幼儿扮演小鱼，让幼儿练习操作过程 (3)“送猫宝宝回家” ――让幼儿把自己得作业放到教师指定的地点 活动延伸： 在游戏和日常生活中，利用各种玩具和器材让幼儿更多的操作比较，加强记 忆。 教学反思： 1、通过游戏，让幼儿学习比较两组物体的多少及一样多。 2、培养幼儿的活泼开朗的形格。 3、活动中存在很多不足之处，有待完善 4、幼儿由于年龄小还不能掌握这节课要达到的目标。 5、听取专家、老师们的见意后，完善到教学活动中，使这节课更完美。 小班数学活动教案《比多少》含反思这篇文章共 2115 字。