黑板上的爱心（诗化教育）公开课.docVIP

黑板上的爱心 在去高二（6）班上课前，班级的班主任特意嘱托我在上课的时候多关注班级里的一位女生木容，特别是留意一下有没有在上课趴着睡觉。由于匆匆忙忙要赶去上课，我也就没有细问具体情况和原因了。但是这位木容同学还是有很深的印象的，主要原因是前几天刚在操场看到她跟班主任不知道什么原因在大吵，班主任声色俱厉，声音大得全场都听到到；而木容同学也不甘示弱，毫无惧色。经此事后我了解到，木容同学是班级里的“钉子户”，班主任对她已经没有好的办法了，而她自己也是“久经沙场”，对老师的批评教育似乎已经“刀枪不进”了。 我到了教室，果不其然，木容趴在课桌上，一时没有好的对策，我也就暂时没有理会这事。要开始上课了，发现黑板还没擦，巧合的是我瞥见班级值日公示栏上显示，当天值日擦黑板的正是木容同学。也许，我教育的机会来了。 我：“擦黑板的同学，来擦黑板啦。” 木容：继续趴桌。（不确定是真没听到还是装做没听到） 我：“老师很可怜的啊，可是要擦一辈子黑板的哟，就没人可怜可怜老师吗?!”（拖长声音，做可怜状） 班级同学：大笑，有学生有想主动上来帮木容擦黑板。 木容：抬起头来，也笑了，然后上讲台来擦黑板了。 同学：老师，她今天心情不好。 我：心情不好的时候，老师有两个办法。一个是跑步出身汗，一个是晒太阳出身汗。总之，汗出来了，心情就好了。（原因是木容当天跟班主任大吵的原因是逃避跑操而被班主任批评，我也想借此机会宣传下