手持式五指五张点钞法教案.docx

项 目 化 实 训 教 学 方 案 日期： 2021 年 5 月 【实训项目】 手持式五指五张点钞法 【素养指向】 发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力；养成每天坚持练习点钞的习惯；培养精益求精的技能训练态度； 【实训目标】 1.基本学会五指五张点钞法的持钞、点钞动作 1.1通过观摩,领会五指五张点钞法的点钞姿势和持钞手势 1.2通过观看图示和示范，知道各手指的拨钞位置及方向 1.3通过跟随练,基本掌握五指五张点钞法的拨钞动作，做到五指协调,速度均匀 1.4清点钞券时会采用分组记数法记数 优化五指五张点钞法的持钞、点钞动作 2.1优化五指五张点钞法的点钞姿势和持钞手势 2.2优化拨钞位置及方向 2.3五指五张点钞法的拨钞动作，提升点钞速度 2.4熟练掌握分组记数法记数 五指五张点钞法的散把整点练习 3.1通过观摩，领会五指五张点钞法散把整点练习钞券的整理要求 3.2通过反复试验，得出最优的钞券摆放和拿钞方法 3.3通过观摩，领会剔除多余钞券墩齐捆扎之间的完美衔接 3.4通过反复试验，得出最优的捆扎放拿动作之间的衔接 优化五指五张点钞法的散把整点练习的衔接动作 4.1优化钞券摆放和拿钞方法 4.2提升剔除多余钞券墩齐捆扎的速度 4.3提升捆扎放拿动作的速度 5.五指五张点钞法的散把整点测试 备注：一次课一个实训目标 【实训准备】 散把点钞券、点钞蜡、印章、捆扎条 【课时安排】 共 5 次，合计课时 5节 第 1 次（ 课时1 ） 【实训任务】用五指五张点钞法清点一把点钞券 【实训时间】2021年5月26日第1节 【实训班级】20财1 【侧重目标】 知识目标： 1.通过观摩,领会五指五张点钞法的点钞姿势和持钞手势 2.通过观看图示和示范，知道各手指的拨钞位置及方向 技能目标： 1.通过跟随练,基本掌握五指五张点钞法的拨钞动作，做到五指协调,速度均匀 2.清点钞券时会采用分组记数法记数 素养目标： 发展学生动手操作、观察比较和抽象概括的能力；养成每天坚持练习点钞的习惯；培养精益求精的技能训练态度； 【评价任务】 1.1大屏展示学生的点钞及持钞姿势，师生共同点评 1.2小老师观察并反馈组内成员各手指的拨钞位置及方向的情况，大屏展示错误动作 1.3展示典型错误动作，分析问题的成因 1.4用五指五张点钞法清点一把点钞券的张数 【实训过程】 一、 先行学习:看视频 知方法 观看手持式五指五张点钞法视频，让学生对该种方法有一个整体感观认识。 定义：点钞时用五个手指依次捻下一张钞票，一次清点五张钞票的方法，叫五指五张点钞法。适用范围：这种点钞法适用于收款、付款和整点工作。 优缺点：该方法不仅省力、省脑，而且效率高。但是在五指捻五张时，由于不能看到中间几张的全部票面，所以假钞和残破票不易发现。日常训练和竞赛时，通常采用散把整点的方式。 二、交互学习:看示范 学方法 同伴示范 请每组的小老师上台展示 图片视频示范 1.持钞 根据图示，学习持钞手势 首先将钞券墩齐，把左起约四分之一钞券平放于左手掌，钞券左边沿于中指平出，然后左手握紧钞券，用右手将钞券右端翻起，左手拇指和无名指分别放置于翻起钞券的两侧，食指用力顶住，使左端钞券呈开口朝上的U形状。 边看视频，边强化练习持钞动作 左手拇指、食指和无名指应牢牢的将钞券右端固定住，食指用力顶出，使翻起钞券呈一弧度，便于捻钞动作的进行。 （2）根据图示和视频，强化练习持钞动作 左手拇指、食指和无名指应牢牢的将钞券右端固定住，食指用力顶出，使翻起钞券呈一弧度，便于捻钞动作的进行。 （3）展示典型错误动作，优化持钞动作 小老师拍摄组内错误动作上传，教师选择典型错误动作，优化持钞手势 2.点钞 （1）手指操 跟随音乐做做手指操，放松手指，提前感知点钞时五指的拨钞动作 （2）根据图示领会该方法的点钞姿势 将两手臂放置于桌面上，两小手臂呈八字形，两手掌相对，点钞券翻起的面始终朝向右手掌。 （3）根据图示明确拇指及其余四指的拨钞位置与方向，并根据图示及视频跟随操作 拇指应是往右下方向拨动钞券，拨钞的位置应是靠近拇指的这一角，其他四个手指应是往身体方向拨动钞券，拨钞的位置是靠近中指的这一角。 （4）五指配合练习 眼睛同时看钞券的左右上角，五指要灵活连贯，用力均匀，手眼脑要协作配合。在点的过程中，翻起钞券应始终保持弧度，便于五指拨钞。 （5）展示典型错误动作，优化点钞动作 小老师拍摄组内错误动作上传，教师选择典型错误动作，优化点钞动作 3.记数 采用分组记数法。