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小班教案文明用餐 小班教案文明用餐「篇一」 活动目标： 1、通过小实验，培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的`文明进餐习惯。 2、通过情景表演，培养小朋友正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 3、在游戏情景中引导小朋友积极参与游戏，培养巩固文明进餐的好习惯。 活动准备： 米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。 活动过程： 1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小朋友的兴趣。 2、小实验 (1)把面包渣放进食道(玻璃管)里。 (2)怎样才容易把面包块放进食道(玻璃管)里。 (3)让小朋友比较，面包渣和面包块哪种更容易进入食道。 (4)小结：所以我们吃东西的时候，一定要慢慢的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才容易消化。 3、情景表演：小动物进餐 (1)小兔和小猫表演进餐时，小朋友们仔细观察。 (2)小朋友们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗? 小兔是怎么表演进餐的? 小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，到处乱跑。 (3)小猫是怎么表演进餐的呢? 小结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。 4、观看小朋友进餐画面小朋友们互相讨论、交流。 问：小朋友们在做什么? 哪些小朋友做得对? 哪些小朋友做得不对?为什么? 小结：我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 5、玩过家家的游戏 (1)分角色(五个家庭) (2)过家家、吃点心。 (3)比一比哪个家庭进餐习惯，最讲文明、讲卫生。 (4)评选出表现的家庭，并颁奖。 活动目标： 培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2.让幼儿养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 活动准备：PPT课件。 活动过程： 一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么?(吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了) 二、出示PPT课件，小动物们是怎样文明进餐的? 1.播放课件，问小狮子是怎样进餐的?(吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好)。 2.小猴子是怎样进餐的? 3.小兔子是怎样的呢? 4.小猫咪呢? 总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。 三、儿歌进餐。 进餐前手洗净，入座时动作轻。自己吃不用喂，不说话、不玩耍。不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。 活动延伸：中午吃饭评文明进餐小明星。 小班教案文明用餐「篇二」 活动目标： 1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。 2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。 3.初步了解食物与健康的关系。 活动准备： 小狗和小狗妈妈的手偶。 活动过程： 1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。 (1)教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。 教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么? (2)教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。 2.根据故事内容讨论。 (1)教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯? (2)教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。 教师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么? (3)教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。 3.说一说、想一想。 (1)教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。 教师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的? 教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢? (2)教师小结：牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加明亮;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。 活动延伸： 师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。 小班教案文明用餐「篇三」 活动目标： 培养小朋友慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。 2.让幼儿养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。 活动准备：PPT课件。 活动过程： 一、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。你们听到了什么?(吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了)