7一匹出色的马（第二课时）（课件）部编版语文二年级下册.pptx

7.一匹出色的马7.一匹出色的马第一关：复习巩固我最强jiāo fàn bō wén cōng 郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 ruǎn tǎn yì liàn shě 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍 qiú zhū shí qí kuà 请求 一株 拾起 骑马 跨上郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 恋恋不舍请求 一株 拾起 骑马 跨上课文梳理（ ）往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。（ ）一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。（ ）妹妹求爸爸抱，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。（ ）妹妹跨上“马”高兴地回了家。2134第二关：课文我会读 读课文第4-7自然段，说一说：妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会有这样的变化？ 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走,路已经走了不少，却还恋恋不含，不想回去。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!”急切、渴望、撒娇兴奋、开心得意· 语速稍慢，重读“抱抱”，将撒娇的语气和神态表现出来。 妹妹年纪还小，习惯性地依赖父母，她觉得累了就向妈妈撒娇，要妈妈抱她回家。朗读时语气要轻柔而又肯定。 妈妈觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，于是温柔地拒绝了她。 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 一匹出色的马 语气亲切、神态认真，重音放在“出色”“骑着它”上，透露出鼓励和期待。又长又细的柳枝 “高兴地跨”“蹦蹦跳跳地奔”“迎接”“笑着”等动作和情态，与之前的撒娇形成对比，表现了妹妹天真可爱、孩子气十足。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她:“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说:“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦!”分角色朗读4—7自然段第三关：课文思想我理解 结合生活体验，说说妹妹的态度为什么变化这么大。（课后第二题） 爸爸了解小朋友的兴趣和爱好，天真的妹妹在爸爸的鼓励和引导下，将柳条当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家，所以很开心，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。妹妹走不动要妈妈抱一匹出色的马呵护童真引导有方要爸爸抱骑“马”跑回家爸爸拾起柳枝一匹出色的马课文第四关：生字我会写qiújǐnɡliànshě恋景求舍（不舍）（舍得）（请求）（求学）（恋家）（留恋）（景色）（风景）部首：心(心字底)音序：L结构：上下笔画：10写法：第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个点画，每一个点的位置及互相之间的协调。部首：日 (日字旁)音序：J结构：上下笔画：12写法：“日”写得稍小而扁。“京”的第二笔横画是这个字的主笔，写得稍长些，最后的两点相对。 生活中你有没有过这样的经历呢？课下跟小伙伴们分享一下吧！把妈妈当公主把树叶当小船把手指当手枪