习作：我的奇思妙想（课件）-四年级下册语文部编版.pptx

第二单元习作 我的奇思妙想统编版四年级下册 教学目标1.文化自信：从语言组织表达中，增强文化自信，培养爱国主义情感。2.语言运用：通过创设各种教学情境，培养学生的思维能力，激发学生习作的兴趣。3.思维能力：充分发挥想象力，将自己对生活的一些奇思妙想写下来。4.审美创造：享受习作带来的快乐，产生对美好生活的向往之情。 新知讲解目录第一章导入新课第二章写作指导第三章归纳总结 新知讲解壹新课导入 新知导入什么是奇思妙想？奇思妙想就是对于某些事物有奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。 新知讲解读课本30页内容，明确习作要求。（1）你想发明什么？??（2）它是什么样子的？（形状、颜色、特点……）??（3）有哪些功能或用途？ 新知讲解现在，让我们展开想象的翅膀，畅谈自己的奇思妙想。并把自己的奇思妙想写下来吧。今天，我们要写的作文的题目是————《我的奇思妙想》。 新知讲解贰写作指导 新知讲解 以《会飞的木屋》为例，想象木屋的样子和功能。 新知讲解习作小妙招：样子：按照一定的顺序进行表达。功能：结合科学知识,大胆想象。 新知讲解组合：将飞机、汽车的外形特点、行进方式组合在木屋之上。木屋下面有四个轮子；木屋两侧有翼等。遨游太空；自动除尘等。 以《会飞的木屋》为例，想象木屋的样子和功能。这一发明的哪些地方让我们意想不到,感到非常奇妙呢？夸张：无限夸大它的功能，使它可以环游世界、遨游太空…… 新知讲解打开书第30页，自由读习作内容，看看这次习作都有哪些具体要求？讲清自己想发明的物品名称；介绍清楚外形（包括形状、色彩、大小等）；说清楚功能、用途。 新知讲解会飞的木屋水上行走鞋会变大变小的书包习作题目大比拼读读这些题目，你发现了什么？选材时要从“奇”“妙”的角度想象。 新知讲解 想要介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 新知讲解概括房子的特点奇特的房子具体介绍表达感想外形位置主要功能其他功能大家都想住进这样的房子美观、节能、方便 新知讲解多功能课桌样子功能和普通课桌一样纠正坐姿发出警告多种乐器的功能有电脑功能 新知讲解开门见山，引出了我发明的东西是“多功能”课桌。 我们现在所用的的课桌功能太单一了，我想发明一种“多功能课桌”。 我的“多功能课桌”是用透明的玻璃做的，看上去和普通的课桌没有什么不同之处，其实它蕴藏着“无穷的力量”。 这张课桌有一个功能，那就是：如果你坐姿不正确，自动显示仪就会显示出七个大字“你的姿势不正确！”这样就能使学生们很快纠正，及早预防近视和驼背！另外，要是在上课时，你不认真听讲或思想开小差，它就会发出声音警告你，让你好好学习，安心听讲。如果你要是上我的奇思妙想采用作比较手法，把“多功能课桌”和普通课桌对比，既写出了它的样子，又突出“多功能课桌”的特点——力量无穷。 新知讲解课偷偷吃东西，课桌的鼻子闻见气味，它就会提醒你“不要再吃东西了，下课有的是时间。”上音乐课了，你在课桌上写下“音乐”这两个字，它就又会出现很多按钮，就是音乐课上用的器材，要是老师今天要教弹钢琴，你一按“钢琴”，这个神奇的课桌就会变成钢琴，你就可以尽情地弹了。而上电脑课时，你只要一写“电脑”，这个课桌就又变成了一台高档笔记本电脑了。 ? 有人一定会问，桌子是玻璃做的，万一压碎了怎么办？这你就是杞人忧天了。告诉你吧，桌子的玻璃可全是用高科技材料制成的，牢不可破，至少能承受20吨以上的重量，即使全班同学挤在一张玻璃桌上，第3、4自然段采用举列子的说明方法，写出了多功能课桌的特点：纠正坐姿、发出警告、有多种乐器的功能和电脑功能。 新知讲解也安然无恙。这种课桌至少可以使用上百年。 我的“多功能课桌”若能广泛使用，就能节约大量的木材资源，保护森林。怎么样，这个发明不错吧。运用列数字的方法，说明了它的结实和坚固。总结全文，进一步说明“多功能课桌”广泛应用的话还能节约木材、保护环境。 新知讲解本文作者大胆的发挥想象，抓住“多功能课桌”的样子和功能，运用了举例子、列数字、作比较的说明方法去写，语言准确、生动。 新知讲解 快快写起来吧！ 新知讲解叁归纳总结 课堂总结要写好想象作文，就必须在平时注意观察生活细节，注意汲取科学知识，只有以这些内容为依托，展开合理的想象，才能建造出一个属于自己的奇妙的世界。怎样才能写好想象类的习作？ 板书设计发明什么样子和功能我的奇思妙想