云平台在学校变革中的角色定位与技术支撑.pptxVIP

第1页/共30页角色定位 学部制导师制走班制学分制学长制第一页，共31页。角色定位第2页/共30页课程形态班级组织形式授课形式学生管理方式教师管理方式教师育人职责学校组织结构运营机制第二页，共31页。第3页/共30页“云平台”的应用与实践第三页，共31页。“云平台”的应用与实践第4页/共30页学生考勤排课管理选课管理储物管理慕课平台媒资平台购物平台评教平台第四页，共31页。“云平台”的应用与实践第5页/共30页1.2.3. 课程管理平台教师专业发展平台学生成长平台第五页，共31页。“云平台”的应用与实践第6页/共30页1. 课程管理平台第六页，共31页。“云平台”的应用与实践第7页/共30页1. 课程管理平台第七页，共31页。“云平台”的应用与实践第8页/共30页1. 课程管理平台第八页，共31页。第9页/共30页“云平台”的应用与实践2. 教师专业发展平台日程管理教研/备课慕课平台导师管理德育常规管理会议预约课堂评价管理…………第九页，共31页。第10页/共30页“云平台”的应用与实践2. 教师专业发展平台教师日程管理协同教研/备课第十页，共31页。“云平台”的应用与实践第11页/共30页2. 教师专业发展平台第十一页，共31页。“云平台”的应用与实践第12页/共30页2. 教师专业发展第十二页，共31页。“云平台”的应用与实践第13页/共30页2. 教师专业发展第十三页，共31页。第14页/共30页“云平台”的应用与实践综合利用社会资源教师培训课程实施学校教师学生教育评价工具平台建立校本数据智库?教育“供给侧”改革第十四页，共31页。第15页/共30页“云平台”的应用与实践3. 学生成长平台日程管理课堂考勤导师预约社团管理日程管理课堂考勤导师预约社团管理请假成长档案…………成长档案选课选课第十五页，共31页。第16页/共30页“云平台”的应用与实践3. 学生成长平台日程管理社团管理选课第十六页，共31页。“云平台”的应用与实践第17页/共30页3. 学生成长平台第十七页，共31页。“云平台”的应用与实践第18页/共30页3. 学生成长平台第十八页，共31页。“云平台”的应用与实践第19页/共30页3. 学生成长平台第十九页，共31页。“云平台”的应用与实践第20页/共30页3. 学生成长平台第二十页，共31页。“云平台”的应用与实践第21页/共30页3. 学生成长平台第二十一页，共31页。第22页/共30页“云平台”对学校发展的影响第二十二页，共31页。“云平台”对学校发展的影响第23页/共30页1.2.3. 一生一课表综合素质评价生涯规划与选课指导第二十三页，共31页。“云平台”对学校发展的影响第24页/共30页一生一课表第二十四页，共31页。“云平台”对学校发展的影响第25页/共30页 学生有机会选择到与自己兴趣、目标能力相适宜的学科。 学生可以把精力集中在自己要攻破的科目和知识难度上。一生一课表第二十五页，共31页。第26页/共30页“云平台”对学校发展的影响 “云平台”支撑起一个集学生生涯规划、选课、选考为一体的评价系统，全方位整合数据，客观评价学生综合素质。 配套的行为记录、评价系统个性支撑选修课、综合实践课的建设，学生能不断调整自我，大学招生有据可依。综合素质评价第二十六页，共31页。“云平台”对学校发展的影响第27页/共30页综合素质评价第二十七页，共31页。“云平台”的应用对学校发展的影响第28页/共30页3. 架起“生涯规划”与“课程选择”的桥梁生涯课程成长指导选课指导工具建模服务伴随数据分析生涯教育的o2o线上线下第二十八页，共31页。第29页/共30页第二十九页，共31页。 感谢聆听！ 第30页/共30页感谢您的观看！第三十页，共31页。内容总结角色定位。“云平台”支撑起一个集学生生涯规划、选课、选考为一体的评价系统，全方位整合数据，客观评价学生综合素质。“云平台”的应用对学校发展的影响。架起“生涯规划”与“课程选择”的桥梁。第29页/共30页。感谢您的观看。第30页/共30页第三十一页，共31页。词语：组织 拼音：zǔzhī 解释：经纬相交，织作布帛。《吕氏春秋·先己》“《诗》曰：‘执轡如组’”汉高诱注：“组读组织之组。夫组织之匠，成文於手，犹良御执轡於手而调马口，以致万里也。”宋欧阳修《酬学诗僧惟晤》诗：“又如古衣裳，组织烂成文。”《辽史·仪卫志二》：“太祖仲父述澜……始置城邑，为树艺、桑麻、组织之教，有辽王业之隆，其亦肇迹於此乎！”织成的织物。南朝梁刘勰《文心雕龙·诠赋》：“丽词雅义，符采相胜，如组织之品朱紫，画绘之著玄黄。”《隋书·何稠传》：“波斯尝献金緜锦袍，组织殊丽，上命稠为之。”指诗文的造句构辞。南朝梁刘勰《文心雕龙·原道》：“雕琢情性，组织辞令。”唐孟郊《出东门》