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核心素养在小学语文课堂综合实践教学中的应用 摘 要：语文核心素养的培养是小学语文教学目标中的重要内容，它对于学生的日常学习有着重要的促进作 用，也能为提高学生的自主学习能力打下良好的基础。因此，在小学语文课堂中，培养学生的核心素养十分关键，本 文围绕核心素养进行讨论，分析了核心素养的重要性、存在的问题和解决策略等。 关键词：核心素养；小学语文；综合实践教学 一、核心素养对小学语文教学的重要意义 为学生能够学好语文的字词、写出好作文，就属于核心素养的 核心素养是一个人的内在素养，从广义的角度来说，它包 良好培养了，殊不知这些观点都是错误的。语文的核心素养不 括个人的言谈举止、道德品质、知识能力和行事水平等。 核心 是学好一定的语文知识就能够培养出来的， 它还需要学生能 素养与能力的概念不同，它是对知识、态度、能力的协调统一， 够较好地运用所学的知识，并将形成正确的审美价值观，能够 更注重综合能力。 在小学语文的课堂中， 学生的核心素养其 不断创新，得到新的体会。 但是从现行的教学状况来看，这一 实就是比较良好的语文听说读写的能力， 并能通过语文学习 点还不太理想。 健全自己的人格修养。 传统的语文课堂，教师关注的是学生 （二）教学方式有待提升 掌握知识的程度，关注的是学生的语文能力，他们并没有重视 从目前的小学语文教学状况来看， 教师的教学方式仍旧 学生的综合能力，对学生的核心素养也未能有效培养，这种教 停留在传统的教学方式之中，在课堂上，他们还是照本宣科， 学模式在一定程度上限制了学生的发展， 将学生的学习局限 将知识全程传授给学生，不注意学生自己的思考探究，也不喜 在语文知识的学习。 而以核心素养为导向的新型教学模式则 欢和学生互动交流，让课堂气氛显得比较沉闷。就教学方式的 具有更加宽广