论辩类习作：请假去上补习班，有必要吗？.pdfVIP

论辩类习作：请假去上补习班，有必要吗？ 【学习要点】 力的论据。浏览后 的点赞，也是在 引导 学生学会 筛选 1. 依据辩题清楚地表达 自己的观点 ，质疑对方 的 素材 ，为后 面的写作积 累更多的材料 。】 论据 。 活动三 ：攻防有道 2. 掌握辩论词的三种基本组织结构 。 一 、知 己知彼 ，抢 占先机 【写作进行时】 浏览 ：结合我方 的论据 ，看看对方 围绕 自己主张 活动一 ：表明立场 的观点 ，阐述 了哪些论据 。 1. 出示情境 ： 攻击 ：从对方论坛 中选择一条你感兴趣 的论据进 前不久，老师收到几张请假条 ，请假 的理 由虽各不相 同，但这几 行辩驳 。 张请假条都有一个共 同的特点，谁能发现这个特点是什 么呢？ 对方的论据 ： 2. 辨析话题 ：本应在学校上课 的时间，却有不少 我方的质疑 ： 小学生 出现在校外补 习班 。“小升初 ”临近 ，一场迎 提炼 ：教师相机提炼关键词 ，以板书形式呈现。 考大战在小学六年级学生 中悄悄上演 。作为一名小学 观点 ：有必要请假 观点 ：没必要请假 生 ，即将面临 “小升初”，请假外 出上补习班 ，这样做 去上补 习班 （正方 ） 去上补 习班 （反方 ） 真的有必要吗？ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 理 由一 理 由二 理 由三 理 由一 理 由二 理 由三 3. 表 明立场 ：你更赞 同哪一种做法？请表 明 自己 的立场 。 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 驳斥一 ： 驳斥二 ： 驳斥三 ： 驳斥一 ： 驳斥二 ： 驳斥三 ： 4. 揭示任务 ：能否将 自己的观点表达清楚？能否 说服持不 同观点的同学们 呢？今天我们就来学习如何 二 、善思能辩 ，能攻能守 写一篇观点清晰、论据有力 的论辩文。 1. 浏览 ：进入对方阵营 ，看看他们 围绕 自己的观 【设计意 图：真 实的情境 ，贴近 学生生活的话题 点阐述 了哪些论据 。 能唤起他们的真 实感受，进 而激发表达欲望，轻松把 2. 防守 ：好 的进攻 固然重要 ，但防守也必不可少 。 他们带入写作情境之 中。】 现在你 已经知道 了对方打算如何进攻 ，那你准备如何 活动二 ：陈述观点 防守呢？ 1. 观点与论据 ：为了捍卫 自己的观点 ，大家一定 对方的论据 ：